1、找出问题的根源。首先,我们需要找出小学6年级数学成绩差的原因。这可能是因为孩子们对数学的理解不够深入,或者是因为他们没有足够的练习。有些孩子可能会觉得数学抽象难懂,而有些孩子可能因为没有足够的时间来练习。因此,我们需要根据每个孩子的具体情况来找出问题的根源。
2、大量做题、整理错题。在小学6年级数学基础知识中,家长认为孩子已经掌握的前提下,紧接着要做的就是大量做题,比如数学思想和知识点的应用,看课本根本看不出来什么,只有通过大量的做题,才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富,做题的错题一定要整理到错题本上,而且要经常复习,做到不一错再错,这能帮助补救数学不好的孩子。
1、打基础
慢慢在现在所学基础上复习以前学习的数学知识,哪怕是一到三年级的数学知识。很多孩子由于九九乘法表没有学会,导致后来小学6年级数学学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢,需要思考很久。还有就是进位加法退位加法没有学好,导致后面的多位数乘法算的很慢。
2、注重各知识间的联系与区别
小学6年级数学中的很多知识是有一定的联系的,比如除法、比、分数等之间存在一定的联系,但它们的意义又不是完全的相同,因此也要注意区别这些相似的概念。
3、养成良好的解题习惯
要想学好小学6年级数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
1.老师的教学水平
在小学6年级的时候,老师的教学水平真的是影响孩子的成绩。有的老师,在给孩子讲课的时候,就是按照教材、按照以往的备案来给孩子讲的。等到小学6年级数学计算出正确答案的话,就给分数,如果没有计算出答案的话,就不给分。这样的教学方式,让孩子成绩很难提高。
2.上下连贯
在小学6年级数学题的时候,家长可以发现,往往课后作业的最后一题,会是下一节课要学的内容。这样的设置,并不是为了让孩子养成预习的习惯。而是因为,小学6年级数学题目就是这样的,就是连贯在一起的。
3.对数学不感兴趣
很多父母都反应,现在小学6年级数学的内容真是越来越难了,文化程度不高的家长都不一定能辅导高年级孩子的数学。一般而言,小学6年级数学成绩较好的孩子,都对这门课有时浓厚的兴趣,他们愿意倾注更多的时间来学习数学。
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