中考语文二模试卷
一、积累与运用(25分)
1.(3分)下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是( )
A.契机(qì) 翘首远望(qiáo) 矫揉造做(jiǎo)
B.荣膺(yīng)五彩斑斓(lán) 张惶失措(huáng)
C.花坞(wù) 长吁短叹(xū) 叱咤风云(zhà)
D.媲美(bì) 怏怏不乐(yàng) 谆谆告诫(zhūn)
2.(3分)下面对病句的修改不正确的一项是( )
A.在四川凉山火灾现场，因为风力风向突然发生变化，30名扑火人员不幸遇难牺牲。将“遇难”或“牺牲”删掉
B.苏丹国防部长宣布，总统巴希尔被逮捕并下台，苏丹未来三个月将进入紧急状态。将“被逮捕”和“下台”互换位置
C.4月11日，深圳福田区因瞬时强降雨引发洪水，目前已造成2人遇难，9人失联。在“失联”的后面加上“的严重后果”
D.在电影《老师好》中，让观众在捧腹大笑的同时，也对教育进行了深层次的思考。将“进行”改为“引发”
3.(3分)《水浒传》中人物和情节搭配不正确的一项是( )
A.宋江﹣﹣夜看小鳌山 B.史进﹣﹣夜走华阴县
C.李逵﹣﹣夜走蜈蚣岭 D.秦明﹣﹣夜走瓦砾场
4.(3分)对下面这首诗理解有误的一项是( )
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。 呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
A.第一节诗中先写秋风的威力，再写自己面对这大自然的暴力只能任其所为无可奈何的情状。
B.第二节诗表现出强烈的愤怒，面对南村群童的盗贼行径，诗人表达了极其愤慨和谴责之情。
C.第三节诗中写出了诗人贫困的生活，表现出作者在失眠中既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。
D.第四节诗中，诗人用理想战胜了现实，意志战胜了叹息，表达出体察人间冷暖的济世情怀。
5.(3分)下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( )
【情境】面对即将到来的中考，你的同桌王小红总是每天晚上学习到很晚，常常到后半夜才睡。导致她白天上课精神不振，常在老师讲课期间打瞌睡。作为她的好朋友，你想劝她改变习惯。你会说：
A.你这样太影响听课了，晚上的努力不该影响白天的学习呀。你学学古人头悬梁锥刺股吧。
B.你这样对健康不利，也影响白天的学习，得不偿失。还是调整好作息时间吧，别睡太晚。
C.你这是舍本逐末!学习重要还是身体重要呀?该睡觉得睡觉，不能为了学习毁了身体呀!
D.知道你晚上睡得晚，上课的时候如果困就睡一会，没事，老师讲重要内容的时候我叫你。
6.(3分)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
_____.乐观，是一首生命怒放的赞歌。无论人生有多少考验和磨砺，我们都要好好地爱惜生活;无论何时何地，我们都要微笑地感恩岁月给予的各种考验和困难，扬眉振臂感恩岁月给予的惊喜和美好。
A.“即使世界以痛吻我，我们也要报之以歌。”
B.“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
C.“经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。”
D.“心存感激的人，整个世界都是光明的。”
7.(7分)按教材原文填空。
(1)秋风萧瑟， 。(曹操《观沧海》)
(2) ，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(3)水陆草木之花， 。(周敦颐《爱莲说》)
(4) ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)
(5)正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》)
(6) ，更著风和雨。(陆游《卜算子•咏梅》)
(7)乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》)
二、阅读(45分)
8.(9分)阅读《核舟记》，回答下列各题。
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五;为窗八;为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!
(1)解释文中加点的词语。
①夷：
②简：
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②其人视端容寂，若听茶声然。
(3)从选文第二自然段来看，王叔远在设计核舟的时候是如何“因势象形”的?请用自己的话简要概括。
9.(11分)阅读《辣条好吃要少吃》，回答下列各题。
辣条好吃要少吃
胡文静
①说到最熟悉的零食，辣条一定是许多人能脱口而出的品种。这种麻辣零食让很多人吃起来就停不下来。
②其实，“辣条”的主要原料是面粉或豆皮、辣椒，主要成分是淀粉和蛋白质。也就是用面粉、豆皮油炸，加上辣椒粉、味精、甜蜜素、色素等调味拌均后做成的，这些东西本身并不特殊，所谓的“好吃”、“上瘾”，只是味精、色素和食品添加剂在起作用。
③辣条生产厂家为追求口感和诱人的色泽，需要使用添加剂。当然这些添加剂或许在国家规定的标准范围内，但是儿童、青少年往往会园为辣条的口味较好，一次吃上好几包，这样就会有“叠加效应”，而他们身体脏器发育尚不健全，摄入过多的食品添加剂会增加各脏器负担，使脏器功能受损。同时，辣条中的钠盐含量高，吃多了会造成钠盐摄入过量，容易患上高血压之类成年人才会得的疾病。还会对他们的味蕾产生影响，导致口味偏重，形成不良生活习惯。辣条中含有的大量辣椒粉还会强烈刺激口腔粘膜及胃肠道，容易引起咽部充血、淋巴结肿大、便秘以及肠胃爽、痔疮等消化器官疾病。这些都严重危害着正处发育期的青少年。
④更可怕的是，市场上充斥着大量的不正规生产的辣条。辣条的加工方式多为油炸或油浸，拆开一包辣条，会发现里面是油腻的，这都是采用油浸或油炸的方式加工成的。油炸会增强辣条香脆的口感，但一些辣条生产商所用油脂的品质是令人担忧的，经常食用这样的油脂制作的辣条，会增加患癌几率。为让辣条的色彩变得诱人，只靠辣椒粉是很难实现的，这就需要着色剂来帮忙，如添加胭脂红等。虽然食品添加剂在使用量上有严格的规范，但小作坊常常出现超标使用的情况。此外，很多小包装的辣条一般售价便宜，以每袋5毛、1元居多，这些低成本的小食品为了保证各环节的利润，生产环境往往难以达到要求，存在很多安全隐患。今年央视3•15晚会曝光了一些辣条生产厂家，就是例证。
⑤那么辣条就不能吃了吗?
⑥当然，最好是不吃。如果实在忍不住色美味香的辣条的诱惑，可以吃，但是食用量不能大，更要注意正确选择。一般情况下，选择正规超市售卖的食品相对会比较放心，因为正规超市在采购时会进行认真审查，包括食品的出厂检验合格证及保质期等，因而相对靠谱。另外，还要选择正规厂家生产的食品。经过近几年的发展，辣条行业也产生了一些知名大型企业，这些厂家生产的辣条安全性比较有保障，至少在添加剂的使用上会执行国家相关标准，不会乱加，而且生产环境条件及生产过程质量管理都有一定规范。从安全角度来说，只要是正规厂家生产的辣条，可以偶尔食用;但从营养角度而言，辣条的营养单一，营养价值低，是高油高盐食品，并不是健康食物的选择。
﹣﹣摘自《食经》2019年第4期，选文有较大改动
(1)选文第③段中为什么说常吃辣条会严重危害青少年?请简要回答。
(2)作者为什么会说不正规生产的辣条更可怕?请简要概括其原因。
(3)指出下面句子所运用的说明方法：(每个括号只能填一种说明方法)
①为让辣条的色彩变得诱人，只靠辣椒粉是很难实现的，这就需要着色剂来帮忙，如添加胭脂红等。
②很多小包装的辣条一般售价便宜，以5毛、1元居多。
(4)如果你的同学王小红非常喜欢吃辣条，读了本文之后，你会给她哪些建议?
10.(14分)阅读(父与子)，回答下列各题。
父与子
程习武
①一家人靠采药度日，父亲天天都要爬山去采药。
②山大，山险，父亲风中雨中一日日爬，爬过了大半辈子。
③儿子一天天大起来，父亲让儿子也爬山。父亲不让儿子单独爬，儿子的双手白白嫩嫩，还没有被风雨山石磨过。父亲带儿子爬。
④父亲拿一根绳子，一头拴了儿子，一头拴了自己，父亲在前面爬，儿子在后面爬。第一次爬山的时候，站在悬崖下面，父亲问儿子，你腰里的刀干什么用的?儿子说，到山上挖药用的。父亲说，还有呢?儿子看看前面的悬崖，看看悬崖上郁郁葱葱的树木，又瞪大眼睛看父亲。良久，摇摇头。父亲说，以后你会知道的。
⑤一日日爬山，父子，风中雨中。
⑥一日，父子俩看见绝壁上一大片草成坟状隆起，严严密密形成了一个包围圈。是参，是百年老参。
⑦父子俩奋力向上爬。父亲爬在上面，儿子爬在下面。没有路，只有陡峭的石壁，几乎无处可着手足。父子俩一点点往上艰难地移动，父亲抓住了一棵荆棘，离那棵参只有一步之遥了。突然，父亲感觉系在腰间的绳子猛地向下一坠，抓住荆棘的手几乎要脱开。紧接着传来儿子的惊呼。父亲低头看，儿子已经离开了石壁，被绳子吊着腰在半空里悠荡。
⑧儿子的喊声惊惧而又慌乱。儿子喊，父亲，救我呀!儿子的喊声在莽莽苍苍的山间传过去又传过来，传过来又传过去，久久不散。
⑨父亲不吭声，父亲只是奋力往上爬。父亲要攀住那棵荆棘。这时候父亲明显地感觉到自己老了。年轻的时候，做这样的事情并不需要费多大力气，可眼下不行了。他感觉到自己的十根手指似乎在一点一点地松下去，松下去。可是不能松，父亲对自己说，下面有那根紧绷的绳子呀!父亲什么都不顾，他只是向上，向上。后来他的胳膊攀上去了，再后来，他的整个身子都攀上去了。攀上去的父亲又一点点地把儿子拉了上去。
⑩在攀上去的过程中，父亲的腰被别在腰上的刀硌了，但父亲没有感觉到。
⑪这一次的爬山使父亲大病了一场，然后父亲就明显衰老了。
⑫衰老了的父亲仍然要坚持爬山。仍然是一根绳子，一头拴了父亲，一头拴了儿子。不过，父亲和儿子换了位置，儿子在上面爬，父亲在下面爬。
⑬儿子说父亲老了，不让父亲爬。父亲却坚持要爬，父亲不放心儿子。
⑭站在山脚下，父亲对儿子说，你该知道刀还能干什么用了。儿子瞪大眼睛看父亲，但父亲没有说。
⑮一日又一日，风中雨中。
⑯一日，父子俩又在一面绝壁上看见一棵很大的山参。父子俩奋力向上爬。在儿子快要爬近山参的时候，爬在下面的父亲的手松了，父亲离开了绝壁，在半空里悠悠荡荡。抓住一丛荆棘的儿子感觉到父亲很重，很重。很重很重的父亲就要把他拉着坠下山谷了。儿子很惊恐地大声喊，天啊，怎么办呀?父亲不吭声，只是从腰间抽出那打刀，朝绳子砍去。刀很锋利，一刀就把绳子砍断了。
⑰父亲随之就朝山谷里坠下去。父亲的身子刚刚接触山岩，便有很长的一截绳子也坠下来，落在父亲的身上。绳子在父亲的身上颤颤地抖，似一条长蛇。绳子两端的刀痕都是齐刷刷的，刀快极了。
⑱父亲在落地前看到了他眼前的那段绳子，他欣慰地笑着闭上了眼睛。﹣﹣摘自《实用文摘》2019年4月(上)，选文有改动
(1)从全文内容来看，父亲与儿子腰里的刀都有哪些用途?
(2)选文第⑨段中为什么要强调父亲“年轻的时候做这样的事情并不需要费多力气”?
(3)选文第⑫段中，父亲爬山的时候为什么跟儿子换了位置?
(4)选文第⑰段中画横线的“刀快极了”这句话应该如何理解?
(5)在文章的结尾，父亲闭上眼睛的时候为什么是欣慰地笑着的?
11.(11分)阅读《亲密有间恰恰好》，回答下列各题。
亲密有间恰恰好
王纯
①有个词叫“亲密无间”，很多人认为这是人与人之间的最佳境界：彼此亲昵，互相依赖，完全没有距离。其实，人与人之间还是应该保持一定距离的。
②对身边的任何人都要保持距离：领导、朋友、亲人，甚至包括爱人，都要留有适当的距离。人与人之间，并不是越近越好，近到一定程度反而会造成麻烦，徒增烦恼。很多事都是过犹不及，物极必反，这里面也有月满则亏的道理，把握其中的度很重要。
③《论语》中记载了孔子的学生子游说的一句话：“事君数，斯辱矣;朋友数，斯疏矣。”“数”是“屡次”的意思。如果你有事没事总是跟在国君(领导)旁边，虽然看起来很亲近，但离自己招致羞辱就不远了;你有事没事总是跟在朋友旁边，虽然看起来亲密，但离你们俩疏远也就不远了。
④如果你与领导亲密到一定程度，势必会心无戒备，甚至会由着自己的性子做自己想做的事，说自己想说的话，对领导就会缺乏应有的尊重。但领导毕竟是领导，如果你“没大没小”，让他觉得自己少了威严，他自然会心生不快。
⑤朋友之间是平等的，但毕竟有一些利益关系在里面，如果太过亲密，很容易伤人伤己。我们身边有太多这样的例子，曾经“桃园结义”，或者曾经为朋友两肋插刀，结果却因为一些小事，突然间反目成仇，老死不相往来。因为朋友之间太亲密了，就会说话做事无所顾忌，甚至把对方看成另一个自己，但两个人毕竟是两种思想，发生冲突时，很容易彼此怨恨。人还有一种心理：不会和不相干的陌生人计较，却更容易和最亲的人计较。所以，真正的好朋友也是亲密有间的。
⑥与亲人、爱人也要保持一定的距离，大家生活在同一个屋檐下，难免产生一些琐碎的摩擦。给对方留些空间，也给自己留一点余地。彼此依赖，但不要成为对方的羁绊，这样才会和谐美满。有很多夫妻，原来爱得如胶似漆，但情深不寿，因为太亲密，总想把对方牢牢地束缚在身边，结果却让对方产生了想逃脱的心理。夫妻之间也应该亲密有间，有自己的空间，才能有自己的个性，爱情才会长久。
⑦人与人之间的关系，有时很像烤火，一定的距离之内，能给人温暖;但离得太近，会被烧伤。
⑧与人保持一定的距离是一种智慧，太远了会让人感到冷淡缺乏温情，太近了没有距离会给人逼仄压抑之感。所以，与人交往除了付出真诚来拉近彼此的距离之外，更要懂得尊重对方，给别人，也给自己留一个空间。
⑨掌握好与别人的距离，不远不近，不浓不淡，彼此的关系就会和谐长久。
﹣﹣摘自《思维与智慧》2019年第8期，选文略有改动。
(1)请写出本文的中心论点。
(2)指出下面句子所运用的论证方法。(每个括号只能填一种论证方法)
人与人之间的关系，有时很像烤火，一定的距离之内，能给人温暖;但离得太近，会被烧伤。
(3)从选文内容来看，作者认为我们应怎样做才能把握好与人交往的尺度?
(4)子游认为：“事君数，斯辱矣：朋友数，斯疏矣。”结合文章内容，请简要回答产生这一现象的原因是什么。
三、作文(50分)，从下面两个题目中任选一个作文.
12.(50分)命题作文。
《诗经•大雅》中有一句著名的诗：“靡不有初，鲜克有终。”意思是说人们往往都有(良好的)初心，但很少有人能得到很好的结局。其实我们在学习和做事的时候又何尝不是这样呢?开始时往往热情高涨，但随着时光流逝，激情开始降温，最后往往是不了了之或是草草收场。这句诗也在警示我们：只有我们一直坚持当初的信念，最后才能取得成功。
请以“不忘初心，方得始终”为题，写一篇作文。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名
13.给材料作文。
《列子》中有一个著名的“杨布打狗”的故事：一天，杨布穿着白色的衣服出门，因为遇到了大雨，他便换了黑色的衣服回家。他家的狗没认出来主人，就冲他狂吠。杨布十分生气，正准备打狗。这时，杨布的哥哥杨朱说：“你不要打狗，如果换做是你，你也会像它这样做的。假如刚才你的狗离开时是白色的而回来就变成了黑色的，你怎能不为此而感到奇怪呢?”
上面的故事至少说明了这样一些道理：我们要学会换位思考，理解别人;不能用一成不变的眼光来看待事物;不要被表面的现象所蒙蔽，要善于抓住事物的本质;遇事要多从自身找原因，不能一味苛责别人……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名、班级名
中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用(25分)
1.(3分)下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是( )
A.契机(qì) 翘首远望(qiáo) 矫揉造做(jiǎo)
B.荣膺(yīng)五彩斑斓(lán) 张惶失措(huáng)
C.花坞(wù) 长吁短叹(xū) 叱咤风云(zhà)
D.媲美(bì) 怏怏不乐(yàng) 谆谆告诫(zhūn)
【分析】本道题考查学生对重点字的读音和字形掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】A.有误，“矫揉造做”中的“做”应为“作”;
B.有误，“张惶失措”中的“惶”应为“皇”;
C.正确;
D.有误，“媲美”中的“媲”应读作“pì”;
故选：C。
【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2.(3分)下面对病句的修改不正确的一项是( )
A.在四川凉山火灾现场，因为风力风向突然发生变化，30名扑火人员不幸遇难牺牲。将“遇难”或“牺牲”删掉
B.苏丹国防部长宣布，总统巴希尔被逮捕并下台，苏丹未来三个月将进入紧急状态。将“被逮捕”和“下台”互换位置
C.4月11日，深圳福田区因瞬时强降雨引发洪水，目前已造成2人遇难，9人失联。在“失联”的后面加上“的严重后果”
D.在电影《老师好》中，让观众在捧腹大笑的同时，也对教育进行了深层次的思考。将“进行”改为“引发”
【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABC.正确;
D.有误，成分残缺，删去“让”;
故选：D。
【点评】平时要注意正确表述，避免病句的发生;还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
3.(3分)《水浒传》中人物和情节搭配不正确的一项是( )
A.宋江﹣﹣夜看小鳌山 B.史进﹣﹣夜走华阴县
C.李逵﹣﹣夜走蜈蚣岭 D.秦明﹣﹣夜走瓦砾场
【分析】本题考查名著人物及情节的掌握。《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。
【解答】ABD.表述正确;
C.有误，夜走蜈蚣岭的是武松;
故选：C。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
4.(3分)对下面这首诗理解有误的一项是( )
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。 呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
A.第一节诗中先写秋风的威力，再写自己面对这大自然的暴力只能任其所为无可奈何的情状。
B.第二节诗表现出强烈的愤怒，面对南村群童的盗贼行径，诗人表达了极其愤慨和谴责之情。
C.第三节诗中写出了诗人贫困的生活，表现出作者在失眠中既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。
D.第四节诗中，诗人用理想战胜了现实，意志战胜了叹息，表达出体察人间冷暖的济世情怀。
【分析】《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜甫中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑;第二段写面对群童抱茅的无奈;第三段写遭受夜雨的痛苦;第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑;后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“抑扬顿挫”的风格。
译文：
八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。
一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。
如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样?唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿!
【解答】(1)本题考查诗歌内容的理解，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。
ACD.正确;
B.有误，不是“表达了极其愤慨和谴责之情”，而是写出了作者面对群童抱茅而去的无奈。
故选：B。
【点评】本题考查对诗歌的理解能力。要求在理解诗歌内容的基础上，品味语言，把握表现手法和体会情感。解答此题的关键是要结合诗歌的内容，联系作者的人生经历和社会背景，完成即可。
5.(3分)下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( )
【情境】面对即将到来的中考，你的同桌王小红总是每天晚上学习到很晚，常常到后半夜才睡。导致她白天上课精神不振，常在老师讲课期间打瞌睡。作为她的好朋友，你想劝她改变习惯。你会说：
A.你这样太影响听课了，晚上的努力不该影响白天的学习呀。你学学古人头悬梁锥刺股吧。
B.你这样对健康不利，也影响白天的学习，得不偿失。还是调整好作息时间吧，别睡太晚。
C.你这是舍本逐末!学习重要还是身体重要呀?该睡觉得睡觉，不能为了学习毁了身体呀!
D.知道你晚上睡得晚，上课的时候如果困就睡一会，没事，老师讲重要内容的时候我叫你。
【分析】本题考查语言的委婉得体连贯。解答这类题要对每个选项仔细分析，结合上下句语境全面考虑即可。
【解答】A.错误，后面“头悬梁锥刺股”是讲如何刻苦学习的，放在这不恰当。
B.正确。
C.错误，没有体现学习的重要性。
D.错误，语言太过于放纵。
故选：B。
【点评】此题考查的是语言的委婉得体连贯。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，加以分析。
6.(3分)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
_____.乐观，是一首生命怒放的赞歌。无论人生有多少考验和磨砺，我们都要好好地爱惜生活;无论何时何地，我们都要微笑地感恩岁月给予的各种考验和困难，扬眉振臂感恩岁月给予的惊喜和美好。
A.“即使世界以痛吻我，我们也要报之以歌。”
B.“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
C.“经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。”
D.“心存感激的人，整个世界都是光明的。”
【分析】本题考查语言的委婉得体连贯。解答这类题要对每个选项仔细分析，结合上下句语境全面考虑即可。
【解答】A.恰当。
B.不恰当，句中是从意志方面入手，而不是乐观。
C.不恰当，句中是从磨炼方面入手，而不是乐观。
D.不恰当，句中是从感激方面入手，而不是乐观。
故选：A。
【点评】此题考查的是语言的委婉得体连贯。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，加以分析。
7.(7分)按教材原文填空。
(1)秋风萧瑟， 洪波涌起 。(曹操《观沧海》)
(2) 征蓬出汉塞 ，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(3)水陆草木之花， 可爱者甚蕃 。(周敦颐《爱莲说》)
(4) 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)
(5)正是江南好风景， 落花时节又逢君 。(杜甫《江南逢李龟年》)
(6) 已是黄昏独自愁 ，更著风和雨。(陆游《卜算子•咏梅》)
(7)乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 。(白居易《钱塘湖春行》)
【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
(1)洪波涌起
(2)征蓬出汉塞 (注意“蓬”的书写)
(3)可爱者甚蕃(注意“蕃”的书写)
(4)会挽雕弓如满月 (注意“雕”的书写)
(5)落花时节又逢君
(6)已是黄昏独自愁
(7)浅草才能没马蹄
【点评】解答这种题目，直接填空，依据原文填写就可以，对于理解性的填空题要联系原文进行分析，然后写出答案。
二、阅读(45分)
8.(9分)阅读《核舟记》，回答下列各题。
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五;为窗八;为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!
(1)解释文中加点的词语。
①夷： 平
②简： 挑选
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②其人视端容寂，若听茶声然。
(3)从选文第二自然段来看，王叔远在设计核舟的时候是如何“因势象形”的?请用自己的话简要概括。
【分析】译文：
明朝(有一个)有特殊技艺(技艺精巧)的人名字叫王叔远。(他)能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。(他)曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁(的情形)。
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡(苏轼)，佛印(苏轼的好友)位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，(身子都)略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里(意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓)佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上﹣﹣念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水声音似的。
船的背面较平，作者在上面提上自己的名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。
总计一条船，刻了五个人，八扇窗户;箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件;对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还(竟然，尚且)不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊!
【解答】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：船的背面较平。夷：平;
②句意为：原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。简：通“拣”，挑拣。
(2)本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①句中重点词有：其，他们的。比，靠近。句意为：他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。
②句重点词语有：其人视端容寂，那个人，眼睛正视着(茶炉)，神色平静。若，好像。然，样子。句意为：那人神情平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
(3)本题考查内容理解。“因势象形”意思是就着木头原来的样子模拟那些东西的形状。选段第二段先介绍“核舟”的体积，因为舟的中间轩敞所以把它作为船舱。船舱的顶部用箬竹叶覆盖着，舱旁的小窗，因为可以开关，所以在上面刻了对联，共十六个字;在栏杆上雕刻着花纹，更显出雕刻家构思的巧妙。
答案：
(1)①平 ②通“拣”，挑拣。
(2)①他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
②这个人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
(3)把轩敞的地方刻成船舱;船舱的顶部刻上箬竹叶的船篷;在船的栏杄上雕刻上花纹。
【点评】文言实词“类”的用法：
1.绝类弥勒(类似)
2.臣以王吏之攻宋，为与此同类(同类)
9.(11分)阅读《辣条好吃要少吃》，回答下列各题。
辣条好吃要少吃
胡文静
①说到最熟悉的零食，辣条一定是许多人能脱口而出的品种。这种麻辣零食让很多人吃起来就停不下来。
②其实，“辣条”的主要原料是面粉或豆皮、辣椒，主要成分是淀粉和蛋白质。也就是用面粉、豆皮油炸，加上辣椒粉、味精、甜蜜素、色素等调味拌均后做成的，这些东西本身并不特殊，所谓的“好吃”、“上瘾”，只是味精、色素和食品添加剂在起作用。
③辣条生产厂家为追求口感和诱人的色泽，需要使用添加剂。当然这些添加剂或许在国家规定的标准范围内，但是儿童、青少年往往会园为辣条的口味较好，一次吃上好几包，这样就会有“叠加效应”，而他们身体脏器发育尚不健全，摄入过多的食品添加剂会增加各脏器负担，使脏器功能受损。同时，辣条中的钠盐含量高，吃多了会造成钠盐摄入过量，容易患上高血压之类成年人才会得的疾病。还会对他们的味蕾产生影响，导致口味偏重，形成不良生活习惯。辣条中含有的大量辣椒粉还会强烈刺激口腔粘膜及胃肠道，容易引起咽部充血、淋巴结肿大、便秘以及肠胃爽、痔疮等消化器官疾病。这些都严重危害着正处发育期的青少年。
④更可怕的是，市场上充斥着大量的不正规生产的辣条。辣条的加工方式多为油炸或油浸，拆开一包辣条，会发现里面是油腻的，这都是采用油浸或油炸的方式加工成的。油炸会增强辣条香脆的口感，但一些辣条生产商所用油脂的品质是令人担忧的，经常食用这样的油脂制作的辣条，会增加患癌几率。为让辣条的色彩变得诱人，只靠辣椒粉是很难实现的，这就需要着色剂来帮忙，如添加胭脂红等。虽然食品添加剂在使用量上有严格的规范，但小作坊常常出现超标使用的情况。此外，很多小包装的辣条一般售价便宜，以每袋5毛、1元居多，这些低成本的小食品为了保证各环节的利润，生产环境往往难以达到要求，存在很多安全隐患。今年央视3•15晚会曝光了一些辣条生产厂家，就是例证。
⑤那么辣条就不能吃了吗?
⑥当然，最好是不吃。如果实在忍不住色美味香的辣条的诱惑，可以吃，但是食用量不能大，更要注意正确选择。一般情况下，选择正规超市售卖的食品相对会比较放心，因为正规超市在采购时会进行认真审查，包括食品的出厂检验合格证及保质期等，因而相对靠谱。另外，还要选择正规厂家生产的食品。经过近几年的发展，辣条行业也产生了一些知名大型企业，这些厂家生产的辣条安全性比较有保障，至少在添加剂的使用上会执行国家相关标准，不会乱加，而且生产环境条件及生产过程质量管理都有一定规范。从安全角度来说，只要是正规厂家生产的辣条，可以偶尔食用;但从营养角度而言，辣条的营养单一，营养价值低，是高油高盐食品，并不是健康食物的选择。
﹣﹣摘自《食经》2019年第4期，选文有较大改动
(1)选文第③段中为什么说常吃辣条会严重危害青少年?请简要回答。
(2)作者为什么会说不正规生产的辣条更可怕?请简要概括其原因。
(3)指出下面句子所运用的说明方法：(每个括号只能填一种说明方法)
①为让辣条的色彩变得诱人，只靠辣椒粉是很难实现的，这就需要着色剂来帮忙，如添加胭脂红等。
②很多小包装的辣条一般售价便宜，以5毛、1元居多。
(4)如果你的同学王小红非常喜欢吃辣条，读了本文之后，你会给她哪些建议?
【分析】这篇说明文，非常适合青少年阅读，以从中获得生活常识。文章开头介绍了辣条的原料和做法，然后从过量使用食品添加剂、不正规生产等方面对其危害进行了说明。最后就辣条的食用问题提出了建议：最好不吃，如果吃的话要注意食用量和正确选择。
【解答】(1)本题考查文段信息的提取与概括。第③段中，对常吃辣条会严重危害青少年进行了说明，主要原因有：辣条中含有食品添加剂，摄入过多的食品添加剂会增加各脏器负担，使脏器功能受损;辣条中的钠盐含量高，吃多了会造成钠盐摄入过量，容易患上高血压之类成年人才会得的疾病……形成不良生活习惯;辣条中含有的大量辣椒粉还会强烈刺激口腔粘膜及胃肠道，容易引起消化器官疾病。把这三个方面的句子进行压缩提炼，用简洁的语言进行概括即为本题答案。
(2)本题考查段落内容的概括。第④段开头说：“更可怕的是，市场上充斥着大量的不正规生产的辣条。”然后从辣条生产商所用油脂的品质、超量使用着色剂、生产环境难以达到要求等三个进行了说明。概括本段中的这三个方面带来的危害，即为本题答案。
(3)本题考查说明方法的判断。①“为让辣条的色彩变得诱人，只靠辣椒粉是很难实现的，这就需要着色剂来帮忙，如添加胭脂红等。”这个句子中的“如添加胭脂红等”是为了说明前面的“……这就需要着色剂来帮忙”，这是举例说明。②“很多小包装的辣条一般售价便宜，以5毛、1元居多。”句中的“5毛”“1元”是列数字的说明方法。
(4)本题考查文章的阅读运用能力。文章的最后一段，对怎样食用辣条提出了三条建议，提取关键词为：最好是不吃，或者是少吃;选择正规超市售卖的食品相对会比较放心;还要选择正规厂家生产的食品。因此，把这三条给同学做建议即可。
答案：
(1)摄入过多的食品添加剂会使青少年脏器功能受损;钠盐摄入过量，容易患上成年人疾病，并形成不良生活习惯;大量的辣椒粉会引起消化器官疾病。
(2)生产商所用由脂的品质没有保障，食用这种辣条会增加患癌几率;超标使用添加剂会危害人体健康;生产环境不达标，存在很多安全隐患。
(3)①举例子
②列数字
(4)尽量少吃或不吃辣条;吃辣条要到正规超市去买;要买正规厂家生产的辣条来吃。
【点评】常见说明方法的作用：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把_____和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：将____比作_____，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
10.(14分)阅读(父与子)，回答下列各题。
父与子
程习武
①一家人靠采药度日，父亲天天都要爬山去采药。
②山大，山险，父亲风中雨中一日日爬，爬过了大半辈子。
③儿子一天天大起来，父亲让儿子也爬山。父亲不让儿子单独爬，儿子的双手白白嫩嫩，还没有被风雨山石磨过。父亲带儿子爬。
④父亲拿一根绳子，一头拴了儿子，一头拴了自己，父亲在前面爬，儿子在后面爬。第一次爬山的时候，站在悬崖下面，父亲问儿子，你腰里的刀干什么用的?儿子说，到山上挖药用的。父亲说，还有呢?儿子看看前面的悬崖，看看悬崖上郁郁葱葱的树木，又瞪大眼睛看父亲。良久，摇摇头。父亲说，以后你会知道的。
⑤一日日爬山，父子，风中雨中。
⑥一日，父子俩看见绝壁上一大片草成坟状隆起，严严密密形成了一个包围圈。是参，是百年老参。
⑦父子俩奋力向上爬。父亲爬在上面，儿子爬在下面。没有路，只有陡峭的石壁，几乎无处可着手足。父子俩一点点往上艰难地移动，父亲抓住了一棵荆棘，离那棵参只有一步之遥了。突然，父亲感觉系在腰间的绳子猛地向下一坠，抓住荆棘的手几乎要脱开。紧接着传来儿子的惊呼。父亲低头看，儿子已经离开了石壁，被绳子吊着腰在半空里悠荡。
⑧儿子的喊声惊惧而又慌乱。儿子喊，父亲，救我呀!儿子的喊声在莽莽苍苍的山间传过去又传过来，传过来又传过去，久久不散。
⑨父亲不吭声，父亲只是奋力往上爬。父亲要攀住那棵荆棘。这时候父亲明显地感觉到自己老了。年轻的时候，做这样的事情并不需要费多大力气，可眼下不行了。他感觉到自己的十根手指似乎在一点一点地松下去，松下去。可是不能松，父亲对自己说，下面有那根紧绷的绳子呀!父亲什么都不顾，他只是向上，向上。后来他的胳膊攀上去了，再后来，他的整个身子都攀上去了。攀上去的父亲又一点点地把儿子拉了上去。
⑩在攀上去的过程中，父亲的腰被别在腰上的刀硌了，但父亲没有感觉到。
⑪这一次的爬山使父亲大病了一场，然后父亲就明显衰老了。
⑫衰老了的父亲仍然要坚持爬山。仍然是一根绳子，一头拴了父亲，一头拴了儿子。不过，父亲和儿子换了位置，儿子在上面爬，父亲在下面爬。
⑬儿子说父亲老了，不让父亲爬。父亲却坚持要爬，父亲不放心儿子。
⑭站在山脚下，父亲对儿子说，你该知道刀还能干什么用了。儿子瞪大眼睛看父亲，但父亲没有说。
⑮一日又一日，风中雨中。
⑯一日，父子俩又在一面绝壁上看见一棵很大的山参。父子俩奋力向上爬。在儿子快要爬近山参的时候，爬在下面的父亲的手松了，父亲离开了绝壁，在半空里悠悠荡荡。抓住一丛荆棘的儿子感觉到父亲很重，很重。很重很重的父亲就要把他拉着坠下山谷了。儿子很惊恐地大声喊，天啊，怎么办呀?父亲不吭声，只是从腰间抽出那打刀，朝绳子砍去。刀很锋利，一刀就把绳子砍断了。
⑰父亲随之就朝山谷里坠下去。父亲的身子刚刚接触山岩，便有很长的一截绳子也坠下来，落在父亲的身上。绳子在父亲的身上颤颤地抖，似一条长蛇。绳子两端的刀痕都是齐刷刷的，刀快极了。
⑱父亲在落地前看到了他眼前的那段绳子，他欣慰地笑着闭上了眼睛。
﹣﹣摘自《实用文摘》2019年4月(上)，选文有改动
(1)从全文内容来看，父亲与儿子腰里的刀都有哪些用途?
(2)选文第⑨段中为什么要强调父亲“年轻的时候做这样的事情并不需要费多力气”?
(3)选文第⑫段中，父亲爬山的时候为什么跟儿子换了位置?
(4)选文第⑰段中画横线的“刀快极了”这句话应该如何理解?
(5)在文章的结尾，父亲闭上眼睛的时候为什么是欣慰地笑着的?
【分析】本文写父亲带着逐渐长大的儿子爬山采药，一日发生意外，后面的儿子离开了石壁，被绳子吊着腰在半空里悠荡，父亲用尽全力，爬上山崖，拉上儿子。此后爬山时，儿子在上面爬，父亲在下面爬，一日又发生意外，父亲离开了绝壁，危急时刻，父亲果断用刀砍断绳子保全儿子，落地时发现儿子也果断砍断了绳子。
【解答】(1)本题考查对信息的筛选和整合能力。由“父亲问儿子，你腰里的刀干什么用的?儿子说，到山上挖药用的”可得出：到山上挖药。由“父亲不吭声，只是从腰间抽出那打刀，朝绳子砍去。刀很锋利，一刀就把绳子砍断了”可得出：遇到危险的时候砍断面前的绳子，以免连累亲人。由“父亲的身子刚刚接触山岩，便有很长的一截绳子也坠下来，落在父亲的身上”可得出：遇到危险的时候砍断身后的绳子以保全自己。可据此回答。
(2)本题考查对文章的理解分析能力。此题可从刻画人物形象、表现文章主旨的角度来考虑。“年轻的时候，做这样的事情并不需要费多大力气，可眼下不行了”表现了父亲现在年老体衰，可即使这样，“父亲什么都不顾，他只是向上，向上。后来他的胳膊攀上去了，再后来，他的整个身子都攀上去了”，可见父爱之伟大。父亲的做法与下文“父亲的身子刚刚接触山岩，便有很长的一截绳子也坠下来”，即儿子果断砍断绳子保全自己形成对比，表现了儿子的无情。
(3)本题考查对文章的理解能力。此题可联系上下文进行理解。由“这一次的爬山使父亲大病了一场，然后父亲就明显衰老了”、“父亲却坚持要爬，父亲不放心儿子”、“父亲对儿子说，你该知道刀还能干什么用了”可知，父亲衰老，已没有力气爬在前面，同时又关心儿子，所以坚持跟爬，并且父亲对儿子说应该知道刀的用处了，是已做好如果出现意外就牺牲自己的准备了。
(4)本题考查句子的含义。此题既要理解其表面含义，又要挖掘其深层含义。“刀快极了”表面是说刀很锋利;父亲果断砍断绳子，表现了父亲为儿子甘愿牺牲自己;儿子果断砍断绳子，表现了儿子为保护自己而放弃父亲生命的无情。可据此回答。
(5)本题考查对文章的理解能力。此题要结合人物的思想感情来理解。由“儿子说，到山上挖药用的。父亲说，还有呢?”、“父亲对儿子说，你该知道刀还能干什么用了”等语句可知，父亲提醒儿子要意识到刀在关键时刻用于自保。“父亲在落地前看到了他眼前的那段绳子”，由此可见，父亲知道儿子懂得了刀的另外用途;并且儿子不再像以前遇到困难时“喊声惊惧而又慌乱”了，而是知道如何解决问题了。再由父亲已砍断绳子，知道儿子安全了，这些原因使“他欣慰地笑着闭上了眼睛”。
答案：
(1)到山上挖药;遇到危险的时候砍断面前的绳子，以免连累亲人;遇到危险的时候砍断身后的绳子以保全自己。
(2)表现出父亲目前已经年老体衰的特点，但为了救儿子依然在努力攀爬，后文儿子挥刀砍断绳子形成对比，凸显出儿子的冷酷无情。
(3)因为父亲已经老了，再遇到危险已经无力搭救儿子了，同时也说明父亲已经做好了牺牲自我的准备。
(4)表面上写的是刀本身的锋利;实则写出父亲为儿子牺牲自我的决绝;也写出了儿子为保护自己而放弃父亲生命的毫不犹豫。
(5)自己已经砍断了绳子，儿子已经安全了;儿子终于懂得了刀的另外用途，可以自救了;遇到危险时儿子不再只是惊恐的呼喊，而是知道如何解决问题了。
【点评】理解语句的途径：
1.通过注释疏导理解句意;
2.联系上、下文抓住关键词语理解句意;
3.借助句法知识理解句意;
4.联系上下文理解句意;
5.准确把握语句的感情因素;
6.根据文章本身所提供的信息对文章做出分析;
7.联系文章写作背景及写作意图把握文章主旨;
8.从文章整体内容出发。
11.(11分)阅读《亲密有间恰恰好》，回答下列各题。
亲密有间恰恰好
王纯
①有个词叫“亲密无间”，很多人认为这是人与人之间的最佳境界：彼此亲昵，互相依赖，完全没有距离。其实，人与人之间还是应该保持一定距离的。
②对身边的任何人都要保持距离：领导、朋友、亲人，甚至包括爱人，都要留有适当的距离。人与人之间，并不是越近越好，近到一定程度反而会造成麻烦，徒增烦恼。很多事都是过犹不及，物极必反，这里面也有月满则亏的道理，把握其中的度很重要。
③《论语》中记载了孔子的学生子游说的一句话：“事君数，斯辱矣;朋友数，斯疏矣。”“数”是“屡次”的意思。如果你有事没事总是跟在国君(领导)旁边，虽然看起来很亲近，但离自己招致羞辱就不远了;你有事没事总是跟在朋友旁边，虽然看起来亲密，但离你们俩疏远也就不远了。
④如果你与领导亲密到一定程度，势必会心无戒备，甚至会由着自己的性子做自己想做的事，说自己想说的话，对领导就会缺乏应有的尊重。但领导毕竟是领导，如果你“没大没小”，让他觉得自己少了威严，他自然会心生不快。
⑤朋友之间是平等的，但毕竟有一些利益关系在里面，如果太过亲密，很容易伤人伤己。我们身边有太多这样的例子，曾经“桃园结义”，或者曾经为朋友两肋插刀，结果却因为一些小事，突然间反目成仇，老死不相往来。因为朋友之间太亲密了，就会说话做事无所顾忌，甚至把对方看成另一个自己，但两个人毕竟是两种思想，发生冲突时，很容易彼此怨恨。人还有一种心理：不会和不相干的陌生人计较，却更容易和最亲的人计较。所以，真正的好朋友也是亲密有间的。
⑥与亲人、爱人也要保持一定的距离，大家生活在同一个屋檐下，难免产生一些琐碎的摩擦。给对方留些空间，也给自己留一点余地。彼此依赖，但不要成为对方的羁绊，这样才会和谐美满。有很多夫妻，原来爱得如胶似漆，但情深不寿，因为太亲密，总想把对方牢牢地束缚在身边，结果却让对方产生了想逃脱的心理。夫妻之间也应该亲密有间，有自己的空间，才能有自己的个性，爱情才会长久。
⑦人与人之间的关系，有时很像烤火，一定的距离之内，能给人温暖;但离得太近，会被烧伤。
⑧与人保持一定的距离是一种智慧，太远了会让人感到冷淡缺乏温情，太近了没有距离会给人逼仄压抑之感。所以，与人交往除了付出真诚来拉近彼此的距离之外，更要懂得尊重对方，给别人，也给自己留一个空间。
⑨掌握好与别人的距离，不远不近，不浓不淡，彼此的关系就会和谐长久。
﹣﹣摘自《思维与智慧》2019年第8期，选文略有改动。
(1)请写出本文的中心论点。
(2)指出下面句子所运用的论证方法。(每个括号只能填一种论证方法)
人与人之间的关系，有时很像烤火，一定的距离之内，能给人温暖;但离得太近，会被烧伤。
(3)从选文内容来看，作者认为我们应怎样做才能把握好与人交往的尺度?
(4)子游认为：“事君数，斯辱矣：朋友数，斯疏矣。”结合文章内容，请简要回答产生这一现象的原因是什么。
【分析】这是一篇议论文。首段提出中心论点：人与人之间还是应该保持一定距离的。然后依次论述了为什么要与领导保持距离，为什么要与朋友保持距离，为什么要与亲人保持距离。末段总结全文，得出结论。
【解答】(1)本题考查中心论点的查找。中心论点是作者在文中所持的观点和看法，一定是一句完整的表示判断的话，不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。根据首段中的“其实，人与人之间还是应该保持一定距离的。”可知本文中心论点。
(2)本题考查论证方法。细读本句可知，这句话把人与人之间的关系比作是烤火，这是比喻论证。同时，又把“一定距离内”和“离得太近”这两种情况做了比较，这是对比论证。
(3)本题考查筛选信息。根据第八段中的“所以，与人交往除了付出真诚来拉近彼此的距离之外，更要懂得尊重对方，给别人，也给自己留一个空间”可提炼作答。
(4)本题考查筛选信息。根据第四段中的“对领导就会缺乏应有的尊重”，第五段中的“因为朋友之间太亲密了，就会说话做事无所顾忌”“不会和不相干的陌生人计较，却更容易和最亲的人计较”可提炼作答。
答案：
(1)人与人之间还是应该保持一定距离的。
(2)比喻论证 对比论证
(3)付出真诚来拉近彼此的距离;更要慬得尊重对方，给双方留一个空间。
(4)与领导过于亲密，就会对领导缺乏应有的尊重，导致领导心生不快而指责你;与朋友太过亲密，就会说话做事无所顾忌，而人们往往容易与最亲密的人计较，导致彼此发生冲突时因怨恨而疏远。
【点评】常用论证方法及作用：
1、举例论证：举……(概括事例：人物+事件)证明了…(如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。
2、道理论证：论证了……观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。
3、引用论证：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。
答题格式：通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)
4、对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
5、比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。
三、作文(50分)，从下面两个题目中任选一个作文.
12.(50分)命题作文。
《诗经•大雅》中有一句著名的诗：“靡不有初，鲜克有终。”意思是说人们往往都有(良好的)初心，但很少有人能得到很好的结局。其实我们在学习和做事的时候又何尝不是这样呢?开始时往往热情高涨，但随着时光流逝，激情开始降温，最后往往是不了了之或是草草收场。这句诗也在警示我们：只有我们一直坚持当初的信念，最后才能取得成功。
请以“不忘初心，方得始终”为题，写一篇作文。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名
【分析】“不忘初心，方得始终”，这个文题非常富有时代感。“初心”，指做某件事的初衷或人们最初的愿望。随着时间的推移和环境的变迁，人的“初心”可能会渐渐模糊乃至消逝，这也就是人们告诫自己“不忘初心”的根本原因。人类失去“初心”，便是失去了纯真的理想，失去了最初的方向。如何理解“坚守初心”，怎样做到“坚守初心”，值得我们好好地分析讨论。首先，“坚守初心”的内核是与时俱进、不断发展的。所以，我们在坚守“初心”的同时，更需要有一种创新精神，让我们的“初心”始终与时代合拍，体现着人类最美好的愿景。所以，“不忘初心”就是坚守理想，坚持真理，又富有创新精神。其次，“坚守初心”就是要做到在任何处境中、任何条件下都能坚守自己的理想，筑牢自己的信念，相信国家，相信自己，相信未来。“坚守初心”就是毫不动摇，满怀自信，对信仰忠贞不渝。再次，“坚守初心”绝不仅仅是一件“信念”上的事，更是每个人的实际行动。让“初心”变为现实需要的不是扯着嗓子“喊”，而是撸起袖子“干”。从国家层面看，只有解放思想，真抓实干，才能实现伟大的“中国梦”;从个人层面看，只有兢兢业业踏踏实实，才能实现自己的理想。所以，“不忘初心”就是锁定目标，付诸行动，将理想变为现实。综上所述，“坚守初心”就是中国人民坚守与创新的结合、理想与行动的双飞!只要从这个角度切入写作，都是符合题意的。
这个题目范围很大，可以化大为小，从小的角度切入，叙述自己或他人不忘初心，矢志不渝的坚持做某件事的故事，写成记叙文。也可以写议论文，通过几件具体的事例论证“坚守初心”在个人成长和社会发展中的重要性。
【解答】
不忘初心，方得始终
前几日和朋友慕名去一家老字号拉面馆吃面，面馆生意极为火爆，顶着烈日排了大半个小时的队才轮到了我们。坐下后，左等右等也没见到拉面的影子。朋友连催几次，伙计也只是赔笑道歉，一个劲儿劝我们再等等。听到这儿，我顿时恼火起来，冲到后厨打算亲自“过问”拉面师傅，可钻到那儿一看，我却被眼前的景象震住了：面团被师傅高高抛起，而后摔打在案板上，发出浑厚的声响。重复的动作在拉面师傅手中做得一丝不苟，眼随面动，神态自若，手指在面间穿插，似在穿针引线绣一件珍品。动作有条不紊，但又让人看得有点儿眼花缭乱，不知道这面是如何拉出来的，真不亚于一场精彩的杂技表演!看到这儿，我心中的怒火顿时烟消云散，不由得对拉面师傅产生了几分敬意。
在当今这个以快为基准的年代里，像拉面师傅这样日复一日、年复一年，始终如一地对待自己工作的人着实不多了。此刻，我也终于明白为何这家老字号面馆能够屹立不倒，为何人们甘愿在炎炎烈日下苦等一碗拉面了。这不仅是几代人手艺的传承，对基业的坚守，更是对初心的执着追求。
我又不禁想起陈建斌。在第五十一届台湾电影金马奖颁奖典礼上，陈建斌凭借自编自导自演的电影《一个勺子》获得最佳新导演、最佳男主角等重量级奖项和最佳剧情片、最佳改编剧本等奖项提名。他的名字被一次次地提及，有媒体戏言称是陈建斌承包了此次金马奖。人们看到的是奖杯和荣誉，却忽视了陈建斌追了十五年之久的导演梦，忽视了他耗费五六个月之久改编剧本的认真，忽视了他为保证影片质量一人分饰三角连轴转的敬业精神!一切的一切，都是陈建斌对自己初心的坚持，对导演梦的执着。正是这份坚持与执着，《一个勺子》才赢得了电影界的一致认可。
每个人成功的秘诀都不一样，但这其中人们对初心的坚持与执着是必不可少的。红尘中的我们，如果此刻无法踏上征途，那么至少将我们的初心好好珍藏，不让它因岁月的冲刷而斑驳失色。静静等候时机来的那一刻，用一种温暖睿智的气质，抚慰自己的心。
勿忘初心，让我们得以在浮世喧嚣中坚守自我;勿忘初心，让我们得以拥有最纯真灿烂的梦想，以一种简单的情怀拥有精致的人生!
【点评】初心最是可贵，只有始终记得初心、坚持初心，才能让自己在俗世中保持自己的本真，坚定自己的目标，迈向理想的彼岸。文章没有过多的说理，仅用了拉面馆师傅和陈建斌两个例子来说明初心的重要，却让人信服。希望同学们也能记得自己的初心，坚定地为着目标奋斗。不忘初心，方得始终!
13.给材料作文。
《列子》中有一个著名的“杨布打狗”的故事：一天，杨布穿着白色的衣服出门，因为遇到了大雨，他便换了黑色的衣服回家。他家的狗没认出来主人，就冲他狂吠。杨布十分生气，正准备打狗。这时，杨布的哥哥杨朱说：“你不要打狗，如果换做是你，你也会像它这样做的。假如刚才你的狗离开时是白色的而回来就变成了黑色的，你怎能不为此而感到奇怪呢?”
上面的故事至少说明了这样一些道理：我们要学会换位思考，理解别人;不能用一成不变的眼光来看待事物;不要被表面的现象所蒙蔽，要善于抓住事物的本质;遇事要多从自身找原因，不能一味苛责别人……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名、班级名
【分析】这道作文题目的材料，是一则古代寓言故事。材料叙述完故事后，总结了一些道理：(1)我们要学会换位思考，理解别人;(2)不能用一成不变的眼光来看待事物;(3)不要被表面的现象所蒙蔽，要善于抓住事物的本质;(4)遇事要多从自身找原因，不能一味苛责别人……这四个角度，为我们指明了写作立意方向。可选择其中之一，作为中心论点，写一篇议论文;或以其中之一为主题，写一篇记叙文。
【解答】
学会换位思考
杨布，战国时期魏国人，思想家杨朱的弟弟。
有一天，杨朱的弟弟杨布穿着白衣服出门。突然天下起了雨，杨布怕弄脏白衣服，脱下白衣服，换上一件黑衣服回家。但是，他家的狗并不知情，远远地看见一个黑衣人闯进家门，迎上前去狂吠起来。杨布大怒，心想：“主人出趟门，你就不认识了，这还了得!”他操起木棒就要打狗，哥哥杨朱正好路过，将杨布拦下，说道：“你还是别打狗了，假如换成是你，狗出门时一身白，回来时一身黑，你难道不奇怪吗?”杨布听哥哥说得在理，将木棒放了下来;狗也终于认出主人，不再汪汪大叫，使劲地蹭着杨布的大腿，似乎在请求原谅。
杨朱劝弟弟杨布将心比心，学会换位思考。按照常理，人如果穿白衣服出去，自然应该穿白衣服回来;穿黑衣服出去，自然应该穿黑衣服回来。狗并不知道主人会穿白衣服出去而穿黑衣服回来，杨布从白衣人变成黑衣人，这超出了狗的理解能力，于是将杨布当作陌生人了。
杨布觉得：自家的狗认识自己当属天经地义。现在，自己不过出了趟门，回到家，狗竟然连主人都不认识了，这不是很反常吗?实际上，杨布忘了自己已经更换衣服，而且，人是人，狗是狗，二者本来存在着巨大的差异，要求狗像人一样思考问题，当然是“强狗所难”了。
对于别人的小过失，我们是大动肝火，还是善于自省呢?这其实反映了一个人的基本修养。如果设身处地站在对方的角度看问题，许多矛盾冲突不过是很小的认识问题。人的立场、角度、背景、阅历、人生观不同，认识也千差万别。换位思考，就是让我们与人发生冲突时，站在对方的角度，理解对方的情绪、观点和行为，勇于反省自己，从自身查找原因，严于律己，宽以待人，使矛盾与争执消灭于无形之中。
孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎?”别人不知道自己，也不去怨天尤人，而是反躬自省、体察自身，这不也是君子的行为吗?
【点评】这篇文章，紧扣材料的故事进行分析，以“学会换位思考”为中心论点，展开论述。文章以一事一议的结构模式，论证了换位思考的重要性，很有说服力。
