十二年义务教育,是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育,取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区,没有大范围普及。
2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为中国的基本条件已经具备。因此,关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。
1.针对于2019年是否会全国普及十二年义务教育的问题,早前在我国的教育部官方网站上早有回复。其中负责人回应称,在目前阶段好不具备将高中阶段的教育纳入义务教育的条件,所以说不管是2019年还是网传的2020年都还不具备将九年义务教育升级为十二年的义务教育的条件。
2.另外对于教育部门印发的高中教育攻坚计划中提到的,到2020年全国普及高中阶段教育并不是将其纳入义务教育的范围,只是为了普及高中阶段教育有学上的问题。
一、中国已具备推行十二年制义务教育的经济实力。2010年全国GDP397983亿元人民币,经济总量排名全球第二,已经有足够的财力来推行十二年制义务教育;
二、可以通过法律保障高中阶段的教育无论农村还是城市孩子都可以享受到,这就相对消除了教育不公的问题;
三、可以整体提高中国中青年劳动者素质。现代经济科技的发展,对劳动者文化素质的要求,起码得具有高中文化程度。
四、“教育是最廉价的国防”——这句话深深地影响了战后的日本。高素质的劳动者不仅能带来更高的利益,也能使国家长治久安。
查看更多【学习经验】内容2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育。但考虑到中国的现状,在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证中。
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