新修订的课程方案整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”,进行九年一体化设计改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级;劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来
根据义务教育课程方案,劳动课程平均每周不少于1课时,用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时,这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。
劳动课程内容共设置十个任务群。其中,日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群;生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群;服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
对于这个问题,家长应该正视起来,家长要明白,中高考只是阶段性的考核,并不能代表孩子一生的成长标准,对于孩子的培养,应当着手于当前,着眼于未来,对于孩子未来的成长,劳动课的设置是百利无一害的。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。”自古以来,中国人对于劳动者,对粮食就充满着崇高的敬意。因此,劳动课的设立,有着太重要的意义,现在的孩子们就是中国的未来,我们每天进步一小步,我们的祖国就能进步一大步!
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