初中数学如何拿高分 有什么技巧

初中数学拿高分，需端正态度，坚信自己能学好。夯筑基础知识，查漏补缺，构建知识体系。掌握多样解题技巧，灵活运用。善做课堂笔记与错题本，学会总结归纳。培养学习兴趣，将数学与生活结合。且持之以恒，在学习中不断探索实践，定能斩获高分佳绩。

初中数学有哪些学习方法

弥补知识漏洞

数学是一门渐进式的学科，后续的知识点都依赖于前面的基础。初中生应该从数学基础知识开始，逐步扩展和巩固。对于有些孩子来说，数学概念的理解可能存在困难，这时可以通过举例、图示等方式进行辅助讲解，帮助他们更好地理解概念。

在学习几何概念时，可以通过绘制平行线和垂直线的图形，帮助学生理解这两个概念的含义和特点；在学习代数概念时，可以绘制一个坐标系，并在坐标系中绘制函数图像，帮助学生理解函数的定义域、值域和图像特点。

个性化辅导

家长可以陪同孩子一起回顾课本，从简单的知识点入手，一步步加深理解。同时，鼓励孩子多做练习题，通过实践来巩固所学知识。

初中数学的学习大致可以分为数学概念，数学运算以及数学运用。概念和运算属于基础，必须要熟练，这是数学成绩得到提升的基础。要注意培养孩子的数学意识，建立知识体系，见到题就能想到对应知识点，再选择合适的知识点去解决问题。

想要提高初中数学成绩，数学运算能力极为重要，初中代数的学习就是围绕运算展开的。课堂效率尤为关键，数学的知识点比较少，关键点在于知识点的灵活运用，有一定的难度。那么在课堂上就需要去学习如何运用知识点，思路和方法是什么，把思路和方法弄明白了，数学题目也就解决了。

数学练习必不可少，但在低头做题的同时一定要学会抬头思考，一定要高效做题。做一份题目，一定要把题目都给弄明白，千万不可似是而非，模棱两可，对于不确定的题目要及时弄明白。

对于难题，要多去分析思路，把细节想明白，做好错题和好题积累。争取做过的题目下次再遇到的时候能顺利解答。

初中数学有什么解题经验

积累解题经验

数学题目丰富多样，解题方法与技巧层出不穷。初中生应积极探索，灵活运用各种方法来攻克难题，选择最适宜的途径解决问题。多思考、多练习是积累解题经验的关键。参加数学竞赛，能接触到更多富有挑战性的题目，拓宽解题思路；做试题集可系统地训练不同类型的题目，提升解题能力；参考优秀解题方法，能学习他人的巧妙思路，为己所用。

退休老教师总结的初中数学解题技巧和口诀，若孩子能吃透，成绩便会提升迅速。做到“五勤”，即耳勤、眼勤、口勤、手勤、脑勤，认真听讲老师的讲解思路和解题方法，多看课本例题，多讨论问题，不懂就问，积极思考并善于思考，及时消化吸收知识后多做练习题，将所学运用到实际解题中。

同时重视“四本”，包括教科书、笔记、习题集和错题集。课本是教学和考试的依据，笔记记录老师的解题思路和方法，习题集可拓宽知识面，错题集则有助于复习巩固。

启发式教学

老师在教学中采用启发式教学方法，能有效引导学生自主思考，发现问题规律，培养逻辑思维和创新能力

在初中数学教学中，可运用观察启发，借助实物、模型、图示等组织学生观察并思考问题，如在讲三角形内角和定理时，通过把纸板三角板的三个角剪下来拼在一起构成平角，运用实物、模型启发学生理解定理。还可采用置疑启发，创设问题情境激发学生思考，如讲一元二次方程根与系数的关系时，先让学生解方程，再提出问题引导学生探索规律。

此外，对比启发也是一种有效的方法，运用对比手法以旧引新，让学生分清异同，加深对知识的理解，注重新旧知识的联系与归纳综合，促进学生对知识的掌握和思维的启发。在初中数学学习中，启发式教学还可通过创设问题情境激发学生兴趣，如在教授“勾股定理”时讲述古代数学家利用勾股定理解决实际问题的故事；

引导学生独立思考，发展思维能力，如在教授“平面几何”知识时提出开放性问题；组织合作学习，培养团队协作能力，如在教授“概率统计”知识时让学生分组收集分析数据；注重实践操作，提高学生动手能力。在数学课堂中，教学关键处巧设疑问也是启发学生的好方法，如讲“勾股定理”时通过展示快速求出第三边长度引发学生好奇，适时讲解定理，学生能在轻松氛围中学到知识。