如何快速提升六年级学习成绩

实际上，六年级成绩差并非不可挽回。一方面，六年级属于小学高年级，知识储备量增多，考的是学生的综合能力，成绩在八十分左右属于中等水平。低于这个水平，家长可以帮助孩子找到成绩落后的原因，有针对性地改善学习状态。另一方面，六年级的学生还有时间和机会去弥补知识漏洞，通过合理的学习计划、复习巩固基础知识、确立学习目标、培养良好学习习惯等方法，提高成绩是完全有可能的。

怎么快速提升六年级学习成绩

(一)合理作息

六年级学生正处于身体和大脑发育的关键时期，每天保证八小时睡眠至关重要。晚上按时就寝，不熬夜，中午坚持午睡，能让学生在学习时保持最佳状态。充足的睡眠不仅能提高学习效率，还有助于身体健康。据美国睡眠医学学会建议，小学生每天需要睡眠9-11小时，六年级学生保证八小时睡眠是最低要求。只有休息好了，学生在学习时才能有饱满的精神和充沛的精力，更好地应对各种学习任务。

(二)全神贯注

学习时要全神贯注，做到玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一心不能二用，边学习边听音乐等行为不可取。学习就应该全身心地投入，手脑并用。只有这样，才能提高学习效率。

在学习数学时，认真思考每一道题目，专注于解题过程，而不是被其他事情分心。在学习语文时，全神贯注地阅读文章，理解其中的含义，而不是走马观花。只有专注于学习，才能真正掌握知识，提高成绩。

(三)主动学习

培养对学习的兴趣是主动学习的关键。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，从而对学习越发有兴趣。可以从多个方面培养学习兴趣，

在学习语文时，可以通过阅读有趣的故事书、参加朗诵比赛等方式，提高对语文的兴趣。在学习数学时，可以通过解决实际生活中的数学问题、参加数学竞赛等方式，激发对数学的热爱。当学生对学习产生兴趣后，就会主动去探索知识，积极思考问题。同时，遇到不懂的问题要及时请教。不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累知识。可以向老师、同学请教，也可以通过查阅资料等方式解决问题。只有不断地解决问题，才能不断地进步。

(四)检测补漏

上课前预习非常重要，预习可以让学生在上课时心中有数，更好地理解老师讲的内容。除了预习，检测也是找漏洞补漏洞的有效方式。多次检测没有问题了，漏洞就补上了。补漏洞需要一定的重复，不能一次、两次就放弃。对于检测时出现的每一道错题，要认真分析原因，从哪里倒下就在哪里爬起来。

做数学练习题时，对于做错的题目，要分析是因为知识点掌握不牢还是解题方法不对，然后有针对性地进行复习和练习。在做语文阅读理解时，对于答错的题目，要分析是没有理解文章的意思还是答题方法不正确，然后通过多读多练来提高阅读理解能力。

六年级成绩差补救方法

(一)理解复习

理解是记忆的基础，对于六年级成绩差的学生来说，这一点尤为重要。在课堂上，学生要集中注意力，认真听讲，确保听懂老师所讲的内容。只有真正理解了知识，才能更好地记忆和运用。当天有疑难问题，一定要及时解决，不能拖延。

可以向老师、同学请教，或者查阅相关资料。及时复习新知识也是关键，根据艾宾浩斯遗忘曲线，人们在学习新知识后，若不及时复习，遗忘速度会非常快。所以，学生可以在课后当天、第二天、一周后等时间节点进行复习，巩固所学知识。

学习了语文的一篇新课文后，可以当天复习生字词、课文内容，第二天再次回顾重点段落和语句，一周后进行整体复习，加深记忆。

(二)抓住重点

学会抓住老师讲课的重点，是提高学习成绩的重要技巧。老师讲课的开头往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲，抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。

同时，要特别注意老师反复强调的部分，这些往往是考试的重点和难点。

数学课堂上，老师在开头可能会提出本节课的重点知识点和学习目标，学生要认真听讲并记下来。结尾时，老师会对本节课的内容进行总结和强调，学生要仔细聆听，加深理解。在语文课堂上，老师可能会反复强调某些重要的文学常识、写作方法等，学生要重点关注并做好笔记。

(三)多沟通

家长与孩子多沟通是了解孩子学习差原因的重要途径。家长可以选择合适的时间，在孩子心情放松的时候，与孩子进行深入的交流。了解孩子对目前成绩的看法，是否有想过要改善，以及如何改善，需要父母提供哪些帮助。通过沟通，家长可以发现孩子成绩差的原因可能是基础知识不牢固、学习方法不当、对学习缺乏兴趣等。

针对不同的原因，家长和孩子可以共同制定解决方案。若孩子确实是不想学习，但有其他的兴趣，那么家长也可以和孩子约法三章，只要能够将成绩提高，就让孩子发展这个兴趣，并且会主动地帮助孩子发展兴趣。

孩子喜欢绘画，家长可以和孩子约定，只要孩子在学习上有进步，就给孩子报绘画班或者提供绘画材料。这样可以激发孩子的学习动力，让孩子在提高成绩的同时，也能发展自己的兴趣爱好。