孩子不会写作文是什么原因导致的

孩子不会写作文，很多时候不仅仅是因为孩子小时候没有积累好词好句，还有可能因为他们在一二年级学习看图写话的时候，没有学好，所以得到了高年级突然写一整篇的作文时，就没有了适应感。

孩子不会写作文是什么原因

1、作文题目是孩子的知识盲区，孩子没有很好的作文素材。俗话说：巧媳妇难为无米之炊！孩子平时不注意积累写作素材，肯定不会写出好作文来。如果随便编造内容，写出来的文章漏洞百出，东一榔头西一棒子，而且没有可信的细节。

2、写作的逻辑顺序没有很好地掌握。有了好的素材，孩子如果不会组织材料，不能按照一定的逻辑顺序写出来，不知道先写什么，再写什么，这样的作文仍然不通顺、畅达。

3、缺乏生动的描写，语句过于直白不优美。有了素材，写作顺序也没有问题，但是，如果孩子不能把句子写优美，不会生动的描写，句子干干巴巴，照样写不出优秀的作文。

4、家长没有时间，或者没有能力辅导孩子写作文，也是造成孩子不会写作文的因素。

5、孩子写作成绩不佳还与自身阅读量有关。想要把写作写好，素材是必不可少的，而素材的来源就是阅读。现如今，纸质读物的市场越来越小，手机、平板已然成为孩子们钟爱的手中之物，真正用电子产品学习、阅读的孩子又是少之又少。

这样一来，孩子们的阅读量自然就上不去，快节奏的网络也使得孩子们越来越浮躁，根本沉不下心来阅读。肚子里没有“墨水”，想把写作能力提升上去，怕是无稽之谈了。

孩子不会写作文的原因

第一点，从小就被扼杀了兴趣

要说天赋，这东西的确是有。有的孩子从小就对语言文字特别敏感，也特别有兴趣，写文章的语句就像是从他心底里长出来的，但毕竟这样的孩子是少数。

大多数孩子都是天赋差不多，对语文和作文的天然感悟力不相上下。这时候，家长和老师对他的培养、引导就显得特别重要。低年级的时候，孩子的兴趣得不到培养，还受到打压那就麻烦了。

这个年龄段的孩子只要愿意说，愿意写，就要多多鼓励，多多赞赏。如果一味强调文章的条理、思路、技巧，然后用所谓的优秀标准来要求他，很可能就会让孩子不知道该怎么写了。

第二点，练笔太少

现在普遍的现象就是孩子不愿意写作文，老师不愿意教。也因此导致，很多孩子一个学期下来也没有几次练笔的机会。这样就形成了恶性循环，越不愿意写，越不知道从何下笔。

其实写文章没有什么捷径可走，除了阅读大量书籍之外，还有一点就是要多写东西。

多写的好处是可以提高写作能力和表达能力，同时也可以加深对所写内容的理解和记忆，我家孩子就是因为是在途途课堂，经过了专人的指导和规划之后，不仅养成了写日记的习惯，而且他的语文作文也有了很大的提升，终于不用担心他的学习了！

第三点，能写出来，只是字少

孩子的作文写不好，有一个主要因素是写得少。比如三年级要写300字以上，四年级要写400字以上，六年级要写600字以上。作文的分数取决于字数不够数量，语言够不够生动，一篇好的文章这两点是必不可少的。

怎么能让孩子写好作文

一、养成良好的阅读习惯古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”养成良好的阅读习惯是写好作文的第一步，而良好的阅读习惯是需要长时间培养的，起码保持每天有半小时左右的阅读时间，先从自己感兴趣的书籍读起，兴趣和习惯培养起来后再慢慢向经典文学作品靠拢。

读书是一个人内心不断沉静成熟的过程，也是丰富内心思想，细腻个人情感的必然途径，当一个人的思想变得成熟，情感变得丰富细腻，才有了用语言文字表达出来的冲动，才具备了写好作文的基础。

二、做好读书札记

做读书札记是积累词汇、丰富思想、细腻情感最直接有效的途径之一，是属于突击提高作文水平的方法。在做读书札记时，一要记录文采好的好词佳句；二要记下触动自己心灵的有哲理性或令人感动的语句；三要写下读书后的心得体会，达到自己和作者的心灵交流方能达到提高感悟和表达能力的效果。

三、留心观察生活

写作的素材的来源不外乎直接体验生活和间接体验生活两个途径，而直接体验生活得到的触动或感动更能打动人心，因此留心观察生活，从身边的人或事中去细细体会生活中美、平凡人身上的不平凡，以及个人思想的成长成熟等才是写作取之不尽、用之不歇的源泉