一、概念要清楚,规律要熟悉,基本方法要熟练。课本必须熟悉,知识点必须记得清楚,至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象,不必要记得在第几页,但至少知道在左页还是右页,它是讲关于什么的知识点的,演示的是什么现象,得到的是什么结论,并能进行相关扩展领会。
二、独立完成一定量作业。要独立地(指不依赖同学和老师),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会,并进行知识扩展识记,会收获颇丰。
三、重视物理过程,重视辅助作图。要对物理过程一清二楚,不管是理论过程,还是实践过程,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
四、全力上课、专心听讲。上课要认真听讲,不走神。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固,尽量与老师保持一致、同步,学习规范。有不同看法下课后再找老师讨论,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有自己的东西,学得越多。
1、多看:课本内容、难重点,听哪些?
①预习课本,课前花时间看一遍,知道这节讲什么。
②找重难点,预习过程中难以理解的知识,做好标记,课上认真听。
③预习效果,可利用课时作业知识梳理内容检测预习效果,尝试解答教材中的问题与习题,认真听课,比对老师的解答,找出自己的思考的缺点。
2、会听:听重难点,注意老师语气的变化
①上课认真跟上老师的思路:课堂上切记不能脱离老师的上课思路,要认真听老师对公式、规律、物理概念的解释,并加以思考理解。
②先听后记:听懂的内容简略的笔记,不懂的内容要主动记下来,等课下及时找同学、老师讨论。注意每节课的知识网络,记笔记可用符号简化记录。
3、常练:常练习、常总结
①熟练掌握所学内容:同学们一定要主动学习,整理好每节的重要物理概念、重难点、易错点,建立每一章的思维导图,同时能按照思维导图进行各章节知识的扩展与联系。
以第九章《力与运动》为例,本章的主要内容:牛顿第一定律、二力平衡、力与运动的关系,同学们在学习的过程中,可以按照如下图片进行复习总结。
一、死记硬背?要得
前面虽然说靠死记硬背是学不好物理,但是基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。课文必须熟悉,知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象,不必要记得在多少多少面,但至少知道在左页还是右页,它是讲关于什么知识点的,演示的是什么现象,得到的是什么结束,并能进行相关扩展领会。
二、独立完成一定量作业
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会,并进行知识扩展识记,会收获颇丰。
三、重视物理过程,重视辅助作图
要对物理过程一清二楚,不管是理论过程,还是实践过程,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
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