让孩子自己学会承担
很多家长必须得看着孩子学习,家长应该学会松懈一点,孩子可能就不玩活了,那也没问题,不要管他,他作业没完成,第二天到学校也免不了会受到批评,这就是后果,你不用强迫他,哪个孩子也不愿意被老师说,慢慢他就会自己主动想着去完成作业了。
制造乐趣
要想主动学习,兴趣一定是一个关键的因素,如何让孩子对学习感兴趣才是做家长的应该思考的问题,其实建议父母每天给孩子一些高质量的全面陪伴,带孩子做做游戏,多读书,有些问题可能玩着就解决了,比如说孩子不喜欢认字,那你就跟他玩连连看,把字写几张卡片上,然后准备相应的物品,一起做游戏看谁能找到等等,这样时间长了孩子就愿意去学习认字了。
做好榜样
父母是孩子最好的榜样,有个朋友的老公是个特别爱读书的人,每天下班收拾好吃完饭都会拿着书在那看,孩子从小就喜欢看书,上学后也是一样,回到家像样做完自己的作业,三个人一起开始看喜欢的书,孩子也很优秀,这就是榜样的力量,言传身教比每天的说教更加有力量。
孩子厌学怎么办
方法一:归功表扬法
谁都喜欢被表扬,孩子也一样。可是我们家长常常只盯着孩子的缺点和不足,不断的要求孩子达到更高更好的水平,很少发自真心的表扬孩子。
归功表扬法,关键在于提醒、协助孩子完成任务,培养迎难而上的品质。
比如,当孩子在完成作业时遇到难题,家长不要直接给孩子讲解题方法,直接给答案。
我们要记住不是替孩子完成,也不是不管孩子,更不是责备孩子这么简单都不会,而是提醒、协助孩子完成。可以给孩子一些思路提示,启发孩子自己动脑筋去思考。
当孩子在家长的提示启发下做出来后,家长一定要归功于孩子。哇,这么难都被你搞定了,表扬一下孩子,要让孩子找到一种我就喜欢挑战难题的感觉,培养迎难而上的品质。
方法二:小目标完成法
那些高大上的目标一般没有什么用,完不成反而会让孩子有挫败感。
举个例子,孩子这次考试不及格,你告诉孩子下次一定要考到90分以上,这对于孩子来说是很难得,当孩子感觉自己再怎么努力,都不可能达到时,他就没有了努力的动力,就会摆烂,挫败感会摧毁孩子的内驱力。
给孩子在短期内设定一个经过努力能达到的小目标,当孩子完成这个设定的小目标后,及时给予孩子庆祝或奖励。
比如,和孩子约定这次没及格,那么下次试着努力达到60分。或者和孩子约定每天记几个单词,做几道数学题。
先从简单的,孩子能做到的事入手,设定的目标难易适中,孩子努力一下就能达到,然后记得当孩子真的达到了设定目标时,及时给孩子庆祝一下,或者给孩子一些小的奖励。
这样孩子尝到甜头了,后面会更有动力去完成下一个小目标。
1、一定要稳下来,稳是改变的定海神针。如果稳不下来,可以先找个安静的地方呆一会,或者做几个深呼吸,让自己放松下来,千万不要带着焦虑紧张的心情和孩子马上谈事,这时候,一谈就甭。
2、先处理孩子的情绪,再谈怎么办?先谈情后谈事。
可以问孩子,你怕(焦虑、担心)的是什么呢?你为什么怕(焦虑、担心)呢?先共情孩子,理解孩子,他这样做一定有他的道理和难处。那是什么呢?当孩子说出理由后,我们要先表示理解,看到孩子的情绪,接纳他的情绪。
3、和孩子一起探讨,纵然你所怕的事情真的发生了,或是最坏的结果出现了,是否真的那么可怕?身边是不是也有人经历过类似的遭遇?他们都是怎么做的,他们是不是都完蛋了?如果真的发生了,往后你就无法上学了吗?
让孩子自己去评估去思考去面对,最坏的结果发生了,会有多可怕?经过这样的评估和思考,孩子就会从容地面对现在,看破了,也就放下了。
4、继续让孩子思考,现在的真正问题是什么?问题的起因是什么?解决的办法有哪些?告诉孩子任何问题都有N个解决办法,问孩子想到了哪些办法?决定用哪种办法?以及什么时候开始做?
1、树立学习观念:引导孩子认识到学习不仅是为了应对考试或取得好成绩,更是为了丰富自己的知识库,同时帮助理解学习是一个长期的过程,需要持续不断的努力和积累。
2、增强兴趣意识:鼓励孩子尝试不同的学科和活动,找到他们真正感兴趣的领域。提供多样化的学习资源,如图书、视频等,激发好奇心。
3、增强好奇心及求知欲:鼓励孩子主动寻找和阅读与自己兴趣相关的书籍或资料,培养他们的自主学习能力。
4、培养对知识的兴趣:将知识与实际应用相结合,让孩子看到知识的实用性和趣味性。
5、培养对学习过程的兴趣:强调学习过程中的探索和发现,让孩子感受到学习的乐趣。
6、多与老师沟通感情:鼓励孩子与老师建立良好的师生关系,增强他们对老师的信任感,同时可定期与老师沟通,了解在学校的学习情况和表现,共同制定合适的学习计划。
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