怎么学好初中英语 学习技巧有哪些

学习知识都是有规律可循的。对于英语语音、词汇、语法等学习，都有很对规律和技巧。比如，字母组合“oo”的发音，既有长音还有短音，在字母l，m，n前读长音，在t，d，k前对短音，但也有例外，比如food就是长音。

初中英语学习技巧

1.单词的记忆。

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如namet这个单词我们一般都是这么背name name，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。

那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。

另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习。

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。

建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3.文章的学习。

现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。

同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。

初中英语学习技巧

学总结，会归纳

在学习短语时，课采用这种方法。因为中学阶段，除了语法，这些短语也是很重要的。我们要对这些短语归类，才会记忆牢固。如：短语动词可分为：

1）动+副 take off ；

2）动+介bring about；

3）动+副+介come in for ；

4）动+名+介 get rid of 等。我们可对各种短语进行归纳学习。

公式代入法

一些固定搭配，如not only …but also， neither…nor， either…or ，not…but ，but…and等等很多很多，就可以像套用数学公式一样，把句子中成分相同而内容不同的部分用关联词组合起来，这种方法很容易理解掌握。

学好初中英语的方法

1、记例句背单词与词组。

将书上或老师讲的`例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。

2、通过课文记单词与词组。

预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及复习课文时，不消翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。

3、通过阅读记单词与词组。

平时利用读趣味小故事、英文报纸及做阅读习题，可以在阅读中复习已学过的词汇，而对文章中出现频率较高的生词，则可通过阅读文章马上快速记忆下来，而对于文章中影响全文理解的主要生词，应及时，记忆其音、形、意及相关用法，如此，单词量得以快速扩充。

4、抽空背单词，多次巩固记忆。

有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白搭力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。

初中英语怎么才能提高成绩

第一，培养良好的听的习惯。

1.养成用音标拼读单词的习惯。

2.养成认真听示范发音的习惯(老师，磁带，CD等。)，然后听清楚之后再模仿。

3.每天安排一定的时间进行听力训练。

4.充分利用现代资源、听文字录音、课后看英语电影和电视节目、听英语广播、在线学习英语等渠道。从而感受更规范的英语语音语调，培养语感。

第二，养成良好的说英语的习惯。

1.消除心理障碍，克服害怕说英语的紧张心理，养成大胆说英语的习惯，敢于说英语，努力说英语，爱说英语。

2.养成师生之间用英语互相问候的习惯，并将所学英语运用到日常生活中。

第三，养成良好的阅读习惯。

1.养成每天阅读或听20分钟左右英语的习惯，坚持早晚大声朗读和背诵英语句子、对话和课文。

2.养成以“意群”为单位阅读英语的好习惯，在有限的时间内选择合适的材料阅读，提高阅读速度；阅读英文报纸、杂志等。每周阅读2-3篇英语阅读文章。