2023年初中历史学业水平考试试题进一步强化立德树人功能,将学科核心素养的达成水平作为考查的基本目标,同时增强了试题的综合性,减少机械记忆类试题分值占比, 注重对高阶能力和表达能力的考查。
一、核心价值引领,发挥育人功能
历史试题注重核心价值引领作用,引导学生以史为鉴,从生活实践中认知历史,从不同视角追溯人类社会不同阶段的文明成果,培养学生关心国家命运、关注世界发展的责任感和历史使命感。中国近现代史板块是涵养家国情怀,培养社会主义先进文化、革命文化认同感,培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。试卷中第12题(开放性试题)以邮票的鉴赏和解读作为切入点,带领学生回顾中华民族20世纪百年奋斗史,要求考生以自己的视角叙、议结合,以全新的情境落实爱国主义教育。
二、围绕情境命题,凸显素养立意
2023年的历史试题丰富了试题情境,结合多元化的材料,考查学生学科核心素养。其中11题通过图片和表格形式呈现文化遗产的信息,12题以 《世纪交替 千年更始—20世纪回顾》纪念邮票创设问题情境,13题则选用折线统计图作为信息载体。
与文字材料相比,图片、表格、统计图包含的信息更丰富,也更能生动形象地呈现历史场景。丰富和多样化的材料不仅更有利于素养水平的考查,也避免了大量文字材料的枯燥、单调。
三、跨板块融合,体现试题的综合性
2023年的历史试题进一步加强了跨板块融合的力度,在主观题第11题和13题中均设置了板块融合。第11题包含了世界史与中国古代史的内容,两个板块单独设问,作为跨板块融合的铺垫与过渡。第13题是世界史与中国近现代史的跨板块融合,综合性较强。试题跨板块融合有助于帮助学生宏观把握历史发展的趋势与规律,拓展学生的历史视野,对考生的能力和素养的要求更高。
一、学好历史端正态度,相信自己
有的学生认为历史学不学没所以然,在学习中自然就会大打折扣,不会尽力去学习。所以,我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”,历史告诉我们应该怎样做人,如何处事,学习历史可以使人变得聪明。
二、及时复习巩固,按时完成学习任务
不管哪个学科,要想学懂弄通,取得好的成绩,都必须及时复习巩固,历史的学习也不例外。在学习的过程中,我们要养成及时复习的习惯,做到今日事今日毕,按质按量完成学习任务。
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包头2023中考成绩查询入口:包头教育云平台。7月9日0时,考生可以登录“包头教育云平台”或手机“蒙速办APP”(便民-包头教育)进行查询。
由于2023年中考分数线尚未公布,请参考2022年中考分数线,包头市普通高中市五区(昆区、青山区、东河区、九原区、稀土高新区)最低分数控制线...