2024年铜川小升初最新政策还未公布,请参考2023年铜川小升初最新政策。
义务教育学校招生入学实行“市级统筹,以县(区)为主,属地管理”的工作机制。要按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,根据适龄儿童人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素,坚持“网格化、全覆盖、无盲点、便利性”原则为每所公办义务教育学校科学合理划分学区。
小升初学区划分方案要及时向社会公布,并在一段时期内保持相对稳定,对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况,应在科学评估、广泛征求意见、综合研判分析的基础上适当调整学区范围,并做好宣传解读工作,合理引导家长预期。
切实解决随迁子女小升初入学问题。各区(县)教育行政部门要深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策,统筹安排随迁子女到辖区有空余学位的学校入学,不得将随迁子女集中在少数学校、班级。其回户籍所在地学校就读的,各区(县)教育行政部门应按照相关规定予以统筹安排。
1、不要让“小升初”弄得孩子对学习心生厌烦,更不要弄得孩子成为学习机器,远离了自然,远离了家长。家长认为对孩子好的,不一定对孩子真好,哪怕真的对孩子有益,如果孩子不理解你的心意,很可能得不偿失。
2、小升初学习和初中不同,不要只顾着“小升初”,而让孩子适应不了初中学习。
3、不要拿孩子的身体开玩笑,让孩子用青春期最美好的时光赌明天,值得么?这个年龄的孩子正在长身体,睡眠不足很可能影响一生。
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