1、漓江的水:静、清、绿,桂林的山:奇、秀、险。游桂林山水,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首是借物喻人的咏怀诗,也可以把它们写在一幅画上,称为题画诗。
3、《墨梅》作者元代王冕,本诗借梅花喻人,表达作者不与世俗同流合污的品格。
4、《竹石》作者清代郑燮,“扬州八怪”之一。本诗借竹喻人,表达作者坚韧不拔、不怕打击的精神。
5、《石灰吟》作者明代于谦,本诗借石灰喻人,表达作者不怕牺牲、清白做人的高尚情操。
6、1949年10月1日,中华人民共和国成立,在首都北京举行典礼,参加典礼的总人数达30万人。
7、《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》,作者:杨益言、罗广斌。文中的主人公江雪琴(江姐)。
8、《荔枝》一文,表达了对母亲的深切怀念。
9、梅花魂就是不管历经多少磨难、受到怎样的欺凌从来都是顶天立地,不肯低头折节的精神。这也正是中华民族的民族精神。
10、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;春草明年绿,王孙归不归;自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
1、易读错的字词。
纵横捭阖 刚愎自用 摒弃 包庇 复辟
稗官野史 殚思极虑 忖度 佝偻 准噶尔
2、佳句积累。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;
读太阳,读出了它普照万物的无私;
读春雨,读出了它润物无声的柔情。
读大海,读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
3、诗词积累。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ——【唐】颜真卿《劝学》
一、拼音:
1.声母、韵母、整体认读、字母。 (见附件一) 2.标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e。i、u并列标在后。
3.u上两点省略的规则。(遇到j q x,摘掉乌纱帽)
二、汉字:
1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2.查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3. 同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。)
三、词语:
1、成语、歇后语。
2.量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语; ②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。
3.近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4.词语的仿写。 仿照所给例子,能写出相同形式的词语。如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5.常用的八种关联词。(见附件二)
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