预习是初中生主动学习新知识的过程,有助于调动学习积极性。认真阅读教材,养成在讲解新知识之前主动预习的习惯,是获取数学知识的重要手段。
因此,要注重培养自学能力,学会阅读。如自学例子时,要弄清楚例子说的什么内容,讲了什么条件,问什么,要如何回答,为什么要这样回答,还有新的解决方法,解决问题的步骤是什么等等。
在初二数学的课堂上,学生要养成做笔记的好习惯,及时整理笔记上的重要内容。
如果课堂时间紧张,学生也可以简单地标记一下,利用课后的时间进行总结。需要强调的是,在听讲座或做练习的过程中,可能会遇到一些不理解的知识点。
1.初中培养孩子主动思考和提问的习惯
在学习中,定要培养孩子多动脑筋,勤于思考和提问。
不要满足于会背诵概念、公式、定律等,要力求理解。主动思考和提问能让孩子发现自己的不足,及时反馈,不仅能查漏补缺,对重难点的发掘和理解也有相当大的好处。
勤于思考,积极进取,遇到不懂主动请教,主动和同学讨论,学习成果丰厚,学习数学的兴趣也会更浓厚。
2.初中培养孩子的逻辑能力
数学说起来容易也是容易,说起来困难也是困难的。要学好数学就要让孩子培养兴趣爱好,并且锻炼孩子的思考能力,培养孩子的逻辑能力,同时也要加强培养孩子的空间想象能力。父母要耐心的慢慢引导孩子,不能逼迫孩子,但是又不能过于放纵。适当的给予孩子一些鼓励,还可以和孩子讲一些和数学家有关的故事。孩子慢慢崇拜数学家就会开始喜欢数学。
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