一、指导思想
中考复习阶段我们应该立足教材,立足课内,延伸课外,结合实际,面向全体,结合自身的实际情况研究复习方法和计划,力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。
二、复习目标
通过复习,使自身对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,掌握必备的语文基础知识,强化自身的阅读理解能力和语言表达能力,提高自己运用语文知识解决实际问题的能力。
三、复习原则
1、明确目标,立足教材。分析命题依据,对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能做到有的放矢。复习中,要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养自己独立分析、解决问题的能力。
2、强化夯实基础,突出重点。针对考试试题基础性强的特点,对新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目,应进行适当的梳理,只有理清了头绪,自己才能思路清晰,复习才有更佳的效果。
抓住课堂时间,提高听课效率
一节课只有四十五分钟,而老师要讲的东西很多,所以课堂上老师讲的东西都是重要的知识。有些同学认为,老师讲的课文考试又不考,听不听没关系。这种想法大错特错,老师讲的每一篇课文都是一篇典型的阅读,老师会抓住每一个知识点详细的分析,会教给你答题方法,只要认真听讲,你就能掌握准确的答题方法。另外,要学会听课。在课堂,老师讲课时多次重复的知识,一定是重要知识,需要掌握的知识,所以要把老师多次重复的知识记在笔记上。上课开动脑筋,要跟着老师的思路走,多思考,这样会让你受益无穷。
及时的复习巩固
世上没有绝对的聪明,谁也不可能不学就会,其实每个学生的智商都差不多,重要的在于是否努力学习,能否把握正确的学习方法。语文学习是个漫长的过程,学生除了要抓住课堂时间,提高听课效率以外,还要及时的复习巩固。根据艾宾浩斯遗忘曲线可知,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的,最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。为了抗遗忘,就需要不断地复习巩固所学的知识。所以学生要在每天放学后,要及时复习巩固每天所学的内容,只有这样,才能牢牢掌握所学知识。
查看更多【语文学习方法】内容关于基础;初三语文基础部分中,课内古诗文都只能靠平时的死记硬背。没什么捷近。放下手中的手机,关掉开着的电视、电脑,抓紧一切时间背书。初三基础...
1、困难的问题;2、简单的问题;3、复杂的问题;4、奇怪的问题;5、难解的问题。语句填写题考查的是简明、连贯、准确,是一种能力,严格讲是没有...
1、漫无边际的遐想;2、无限美好的遐想;3、不切实际的遐想;4、高远悠长的遐想;5、超越现实的遐想。遐想意思是超越现实作高远的想象。例句:我...
(美丽)的梅花、(坚强)的梅花、(顽强)的梅花、(高雅)的梅花、(高傲)的梅花、(冷艳)的梅花、(纯洁)的梅花、(雪白)的梅花、(鲜艳)的梅...
漫长的对话、简短的对话、深情的对话、热情的对话、亲切的对话。填空题是基本题型之一,解题时,要有合理的分析和判断,要求将答案表达得准确、完整。...
初三学生上课的时候一定要跟着老师的思路,把老师讲的内容大部分吸收进去。其实初三语文的课文并不难懂,主要是每篇课文的延伸出来的东西很多,就比如...
多多少少、吞吞吐吐、生生死死、老老少少、来来往往、恩恩怨怨、断断续续、前前后后、是是非非、进进出出。
初三学生想学好语文要重视积累,对所积累的知识要重视运用,比如字词的积累不能死记,要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用;古诗文名...