1、重视积累,灵活运用
知识积累务必求实,包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。初三学生要对所积累的知识要重视运用,比如字词的积累不能死记,要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用;古诗文名句的积累也要以理解为前提,这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。
2、贴近社会生活
学生进行社会实践生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛去面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动,去逛书店,旅游,看展览,看焦点访谈等。让孩子在丰富多彩的世界里,懂得生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。
3、注重代文化常识
因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中,在现代文中并不常见常用,初三学生理解记忆起来有一定的困难,而且即便记住了,也常会遗忘,所以要反复进行复习。学生不仅要复习课文中出现过的,还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。
背诵好基础知识点
中考考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。不但篇篇背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时温故知新。切记:一字出错,满盘皆输。
梳理文言文知识点
对一些重点要求背诵的篇目,一定要背熟、默准,做到一字不差。要掌握文章的主要内容和作者的思想感情,对一些重点的句子,不但要会翻译,还要能够说出这个句子的在文章中所起的作用。另外,一定要做一些字词的整理,对于通假字、一词多义、古今异义的字词要多理解。
有意识训练课外阅读能力
学校教学以课本为主,课外阅读训练主要靠课下练习,要求学生每天一篇文言文,一篇现代文,自己独立完成,然后根据答案批改。这是很有效的训练方法,批改的环节尤为重要,批改不是直接把参考答案抄上,而是要思考自己的思路与答案的差别,明确需要注意的地方,只有这样,才能有效地提高。
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