一、多读英语素材,平时多的知识积累可以提升对词汇以及句子的动用能力。
二、对优秀的句型和篇章进行模仿练习,理解段落的层次感和逻辑性。
三、多背单词。理解词与词之间细微的差别,在写作中可以使用到更加精准的词语。
同学们平时要勤积累好的句式、段落和短文。每一单元对话中比较常用的句式和交际用语,阅读课文中比较好的段落,均要求学生在充分理解练习的基础上,尽可能背会并转化为自己的东西。比较长的阅读课文,要把其中的关键词及短语找出来,写在黑板上让学生口头复述。同时,口笔头复述相结合效果会更好些。可针对课文中某个人物进行概述,在书面复述中,要求学生尽可能多地使用所学过的知识,而不要只背课文。通过这一练习,逐步培养学生用比较简练的自已的语言叙述课文内容,也为日后英语写作储存和提炼了语言。
学好语法,能活用基本句型。只有语法概念清晰,写出来的句子才会准确无误。句型是文章的框架,架子搭起来才可以充实其内容。句型使用恰当才能使人读懂句义,上下文流畅。切忌“英汉对照入座”,英语文章的许多错误都由此而来。弄清词类也能提高写作能力。词类是语法的属性,不掌握词类就是无法学习语法,就不知道词在句中的句子成分,摆放的位置。语法知识,尤其是时态、语态和非谓语动词在英语写作中十分重要,错误率较多,应予以重视。
重视汉译英练习。短文是由句子组成的,写出正确的句子是写好短文的前提和基础,因此写作应从句子入手。新编初中教材中有很多汉译英语练习,这些句子针对性强,要求学生用刚学过的词汇及句型进行翻译。学生应认真做好练习,巩固所学的重要词汇、短语及句型,为英语写作打下坚实的基础。
提高英语写作能力,不是一朝一夕之事,只要方法得当,踏踏实实,持之以恒,定能结出丰硕的成果。
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