初二是厌学情绪的高发期。小学阶段,他们的独立思维还没有形成,不会主动思考问题,他们更多地依赖老师和家长,也就是家长口中的“听话”。现在的初中生成熟得较早,进入初二,他们的思维能力也快速发展,有了自己独立思考的能力。
学习上遇到问题的时候,他们不是首先想到问父母应该怎么办,而是自己心里会想:为什么要学习,学习不好又会怎么样。
更值得关注的是,大部分学生缺乏起码的意志力和毅力,他们在挫折面前很消极,怕吃苦受累,由此产生学习不扎实,成绩下滑就是必然的了。在困难面前,不是积极地采取解决办法,而是妥协放弃,抗压能力较弱,这一定不能适应高难度的学习生活。
1、运用拼读法背诵单词。即同学们在背诵单词之前一定要参考音标读准发音,边读边记,而不是简单记忆单词的排列组合,拼读法可以大大提高背诵单词的效率。同时,同学们在学习词汇时不仅要掌握单词的拼写,同时要把单词放在句子和语境中掌握它们的意义和运用,并注意兼类词(即多词性)及派生词的用法。
2、对于从句的学习,先弄清楚单句中句子成分的不同概念。时态的学习不仅要记忆语法条例,更重要的是在语境和语篇中不断体会时态的应用,培养语感,从而提高正确率。初二年级还要建立自己的改错本,把测试中的错题积累起来,并且及时分析错因,解析正确答案,建立自己的“题库”,这是非常行之有效的方法。
以上就是小编整理的初二英语成绩下降的原因,感谢阅读。
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