学习逻辑思维没有转过来
在小学,只要孩子认真听课,努力学习,基本不会有很大的问题,比较平稳。双百的孩子司空见惯,成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯,当然适应不了初中的学习生活了!
有些孩子的学习方式就是死记硬背,知识面较窄,学习习惯不好,这样的思维方式正是导致初二分化的主要原因。
厌学情绪
小学阶段,他们的独立思维还没有形成,不会主动思考问题,他们更多地依赖老师和家长,也就是家长口中的“听话”。现在的初中生成熟得较早,进入初二,他们的思维能力也快速发展,有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候,他们不是首先想到问父母应该怎么办,而是自己心里会想:为什么要学习,学习不好又会怎么样。
一、单词背诵要抓紧。初中都是基础词汇,是今后英语学习中基础的基础。一定要夯实。
二、每天朗读不能少。英语是一门语言,语言的语感很重要,而朗读是寻找语感的不二法门。
三、语法一定记牢固。英语的语法不是很多,但是初中语法也是今后英语学习的基础的基础,这个是完全可以死记硬背的。语法格式记清楚,就能够以不变应万变了。
四、可进行适当的课外阅读。时间精力允许的情况下,可以买一些简单的英文原版书籍进行阅读进行拓展。
五、可以适当刷刷题。英语的学习是适合刷题的。刷的多,对单词语法的记忆越深刻。
英语成绩下降解决办法
先分析出下降的原因,通过她平时做题的习惯,咨询学校老师,再结合卷面反应出的问题,具体到听力,阅读,完形,写作等哪块丢分多。
其次,进一步分析听力是发音问题还是词汇量问题,还是语速没跟上,解决方法是平时多泛听一些英语材料,从简单感兴趣开始,逐渐提高难度和速度,可以利用吃饭,走路等零碎时间,培养语境语感。
第三,英语的学习离不开词汇量,平时每天定个小计划,规定背单词数量,可以结合整个句子记忆,这样记住单词的同时,也记住了用法。也可以根据词性变化去记忆,提高效率。
第四,定一些英语周报,有旅游,生活,体育等各个板块,提高阅读量,培养学习英语兴趣。
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