灵活应用知识是提高学生几何证明的关键。证明的每一步都是具体运用定理、定义进行推理。每一个复杂的证明过程都是由这样一些证明步骤组成的。光会背定义、定理的词句,不明白它的含义,不会用它去推理是不会证明的。有些同学在证明过程中逻辑混乱,证明过程总是欠缺条件或“自创”条件,这些情况是学生对定义、定理没有透彻理解,只知一、二的体现。所以应该夯实基础。
做的题目不够多,多做些证明题,掌握基本的证明技巧。俗话说,熟能生巧,做的题目足够多了,自然而然的就能提高分数了。但要注意的是,做证明题时,一定要每道题都弄明白,每个步骤的含义都弄透彻,这样做题才有意义。
1、总结题型。做完一道证明题,总结一下这道题属于何种题型。是属于考察定理的证明题,还是属于考察做辅助线的证明题。把自己不会的、不懂的题型总结出来,针对性的练习,才能起到事半功倍的效果。
2、总结知识点。总结做证明题时运用到哪些知识点,比如平行线的基本定理、全等三角形的判定定理之类的。在总结知识点的同时,总结每道题的答题技巧,比如如何做连接、辅助线之类的。做到举一反三。
以上是小编整理的证明题的学习方法,希望能帮到你。
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