阅读下面文字,按要求作文。
一般庭院面积有限,花能入选,必有合乎人意的条件:或因为开得早,如梅;或因为开得久,如月季;或因为开得迟,如菊。好的文字总能引发我们的无限联想与思考,请运用所给材料,从下面三个写作任务中任选一个作文。
(1)写一封信劝导表妹。(读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家,长相平平,没有才艺,学习成绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好,但她依旧觉得自己是班里的丑小鸭。你决定写封信劝导她。)
(2)向《文苑・美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿
(3)准备一份国旗下讲话的讲稿
要求:
①若写书信可用“表妹你好”开头,亦可省略署名和日期
②角度自选,文体自选,题目自拟。
③不少于600字,如写诗歌不少于16行。
③不出现真实的地名、校名、人名。
精选材料,命题有高度。
以花喻人,他如果开风气,敢实验,就得一“早”字。如果专心致志,再接再厉,就得一“久”字。如果不求近功,大器晚成,就得一“迟”字。社会需要其中每一种人,他们都能登上“人才”舞台。
命题人在海量的作文素材中穷经皓首,最终挑选了这一段明白如话凝练如诗的材料,不故作高深故弄玄虚,不给学生制造阅读障碍,而给学生以思想的启迪。命题人希望引导学生在看似浅易的材料背后,去咀嚼感悟生命的真谛与人生的真知。人如花,每朵花都值得被期待;花如人,每个人都有美好的未来。
疫情之下,每个人都在经历生命的阵痛与心灵的磨砺。看到题目,我们眼前浮现的好像是一位温润和善的隔壁大叔或者一个温婉如玉的邻家小姐姐,他们用温声细语告诉我们:生命如花,努力绽放。
1.排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》
2.名言指路,开宗明义
培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。——《朋友》
3.对比映衬,突出重点
随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》
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