在成长的道路上,有一些人,或亲人,或同学,或对手,或书中的人物……有一些物,或书籍,或用具,或爱物……常与我们一路同行,相伴相随。不经意间,给我们以鼓舞、启迪、教育、智慧和力量……请以“同行”为话题,写一篇文章。
要求:除诗歌外,文体不限;600字以上;文中不得出现真实的地名、校名、人名。
1.我只担心一件事,我怕我配不上自己所受的苦难。
2.不要着急,最好的总会在最不经意的时候出现。
3.不要同情自己,同情自己是卑劣懦夫干的勾当。
4.不是某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。
5.水中有鱼,心中有君;鱼难离水,君是我心。
1、开头是文章的门面,是吸引阅卷老师读下去的关键。当然开头的方式有很多,比如开门见山法、设置悬念法、情景渲染法等。开篇的语句一定要华丽,最好能引用名言警句或者运用各种修辞手法,增加语言的生动性,打动阅卷老师。
2、文章巧用小标题,小标题列四个左右最好。小标题给人的感觉是文本脉络清晰,层次感强。但是小标题在拟写的时候要注意以下三点:一是小标题一定要新颖有趣。二是小标题要恰当的概括文本的内容。三是小标题能展示文本情节的发展过程。
3、结尾要点题,笔调要生动。作文结尾十分重要,素有“凤尾”之称。有的同学写的内容比较抽象,阅卷老师不可能在短时间内把比的作文看透,所以,此时的结尾就十分重要,能起到画龙点睛的作用。结尾段最好能首尾呼应,运用比喻和排比的修辞手法最佳。
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