2017年山东省德州市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、填空题(共10小题,每小题2分,满分30分)
1.下列各组词语中,加点字的注音不正确的一项是( )
A.慰藉(jiè) 绽开(zhàn) 相机调控(xiàng) 锐不可当(dāng)
B.卖弄(nèng) 哺育(fǔ) 外溢效应(yì) 一气呵成(hē)
C.栅栏(zhà) 尴尬(gà) 重装上阵(chóng) 心无旁鹜(wù)
D.骸骨(hái) 确凿(záo) 给水系统(jǐ) 参差不齐(cēn)
【考点】12:易误读常见字.
【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.
【解答】A.正确,不要把“锐不可当”的“当”读作“dàng”;
B.有误,“卖弄”应读作“mài nòng”,“哺育”应读作“bǔ yù”;
C.正确,不要把“栅栏”的“栅”读作“shān”;
D.正确,不要把“参差不齐”的“参”读作“cān”.
故选:B.
2.下列各组词语中有错别字的一项是( )
A.仗义 营改增 来势汹汹 洗耳恭听
B.荣膺 获得感 荒草萋萋 无可置疑
C.辛辣 新常态 鸦雀无声 变幻莫测
D.崔巍 地条钢 故名思议 味同嚼腊
【考点】14:常见易错字.
【分析】本题考查字形辨析,解答时要认真审题,结合句意判断题中所用词语的正确与否.对一些形近字要做到准确辨析,明确它们的异同及用法.
【解答】A.正确,不要把“来势汹汹”写作“来势汹凶凶”;
B.正确,不要把“荣膺”写作“荣鹰”;
C.正确,不要把“鸦雀无声”写作“鸦鹊无声”;
D.有误,“故名思议”应写作“顾名思义”,“味同嚼腊”应写作“味同嚼蜡”.
故选:D.
3.下列加点的成语使用不正确的一项是( )
A.当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合,他毫不犹豫地签订了合同意向书.
B.大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义.
C.在市运动会的开幕式中,我校表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众的热烈欢迎.
D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山,就此陨落.
【考点】49:成语.
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.
【解答】A.一拍即合:一打拍子就合于乐曲的节奏.比喻困情意相投或有利害关系,一下子就说到一起或结合在一起.合乎题意,是正确的;
B.断章取义:断:截断;章:音乐一曲为一章.指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思.合乎题意,是正确的;
C.粉墨登场:原指演员化妆上台演戏.比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台.不符合句意;
D.“日薄西山”比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡.合乎题意,是正确的.
故选:C
4.下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是( )
每每这时,(A)窗外的风,都会把阳光,搅拌成(B)五彩的微笑。宛若吃粽子时,母亲总会(C)给我们加点糖,这是生活必备的佐料,一如我们脸上,(D)甜甜的阳光。
A.A B.B C.C D.D
【考点】53:划分句子成分.
【分析】该题考查的是句子的成分,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语是成分名称,做到了解即可.
【解答】ABD都是定语;C是状语;故选C.
5.下列说法有误的一项是( )
A.“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮.月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等.
B.“朝服衣冠,窥镜 ”中的“镜”并非玻璃做成,我国古代铜镜为多,李世民说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.”“上镜”,是指人在影视镜头中的相貌比本人好看.
C.《史记•陈涉世家》中有“足下事皆成”,其中“足下”是对人的敬称,出自晋文公与介子推的故事.
D.“山际见来烟,竹中窥落日.”此中的“竹”增加了景物层次,清新雅致、安闲淡泊.竹还有正直、奋进、虚怀等象征意义,竹与梅、兰、菊并称为“四君子”.
【考点】DD:古代文化常识.
【分析】本题考查文化常识,解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌.
【解答】A.金乌和曦和是太阳的别称.
B.正确.
C.正确.
D.正确.
故选:A.
6.下列标点符号使用有误的一项是( )
A.周梅森用“人民的名义”为篇名,代表了两种含义:一是人民必须是为政者的坚实信仰,二是少数人以“人民”为伪饰,谋取私利,最终成为人民的罪人.
B.金承志先生创作了诸如《张士超你到底把我家钥匙放在哪里了》《感觉身体被掏空》 《春节自救指南》等合唱作品,内容贴近当下生活,形式新颖别致,引起了广泛共鸣.
C.宋人称:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’.学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’.”
D.近来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营.共享设施该如何配置?执法部门又该如何管理呢?
【考点】56:标点符号.
【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具.它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.要做到结合语境,准确规范的使用标点.
【解答】A“一是人民必须是为政者的坚实信仰”;
B正确;
C正确;
D正确;
故选A.
7.下列句中没有语病的一项是( )
A.上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师.
B.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷.它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情.
C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁.
D.当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!
【考点】79:病句辨析与修改.
【分析】本题考病句的辨析.常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.
【解答】A.否定适当,将“不是”改为“是”;
B.搭配不当,“演绎”改为“充满”;
C.去掉“虽然”;
D.正确.
故选:D
8.名著阅读
《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻【甲】,夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老耄相助,师徒四人度过此河。
(1)上文中的甲指 通天河 (河名),乙指 金鱼 (动物名)。
(2)正在热播的电视剧《思美人》是以战国时期楚国伟大的诗人 屈原 (人名)为原型创作的,其代表作有《天问》 《九歌》《九章》等,端午节的习俗、吃粽子都是为了纪念他。
【考点】F4:名著综合.
【分析】本道题考查学生对文学名著具体内容知识的掌握程度,以及对历史人物和相关习俗的了解,要注意根据根据阅读积累作答.
【解答】(1)本题考查对名著内容的了解.《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻通天河,夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲池里的金鱼变成的妖怪(灵感大王)祭祀.
(2)本题考查对历史人物的了解能力.正在热播的电视剧《思美人》是以战国时期楚国伟大的诗人 屈原(人名)为原型创作的,其代表作有《天问》 《九歌》《九章》等,端午节的习俗、吃粽子都是为了纪念他.
答案:(1)通天河 金鱼 (2)屈原 离骚 赛龙舟
9.(1) 乱花渐欲迷人眼 ,浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)
(2)黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙 。 (赵师秀《约客》)
(3)晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄 。 (刘禹锡《秋词》)
(4)中国文人尊重梅花的品格,陆游《卜算子•咏梅》能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是: 零落成泥碾作尘,只有香如故 。
(5)(少年游•润州作》“去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。对酒卷帘邀明月,风露透窗纱。恰似嫦娥怜双燕,分明照、画梁斜。”这首词多处化用前人诗句,请写出一句相关原诗: 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱 。
【考点】EF:名篇名句默写.
【分析】本题考查学生默写和理解诗句的能力.解答直接默写时,要结合所给出的诗句,联系自己掌握的内容,完成填空即可;解答理解性默写时,要熟记默写的内容,还要对原诗文内容透彻理解,在把握诗句含义的基础上,进行信息的比较、筛选,选出符合题意的句子即可.拓展迁移性默写,要结合自己掌握的诗句,按照要求完成即可.
【解答】(1)乱花渐欲迷人眼;.
(2)青草池塘处处蛙;.
(3)便引诗情到碧霄;(注意“霄”不要写成“宵”).
(4)零落成泥碾作尘,只有香如故;(注意“碾”不要写成“展”).
(5)示例:今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱;(注意“纱”不要写成“沙”).
10.综合性学习
六月,毕业季。蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。
(1)学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结 合节目内容,概括其余两个板块主题。
序曲 忆往昔
播放师生学习生活的视频。 | 第一章 (A)
合唱:《每当我走过老师窗前》 舞蹈:《老师妈妈》 相声:《家访》 诗朗诵:《献给母校的歌》 | 第二章 (B)
爵士舞:《快乐崇拜》 时装秀:《春天的色彩》 武术:《风云》 歌曲:《青春修炼手册》 | 尾声 展未来
舞蹈:《让梦飞起来》 歌曲:《夜空中最亮的星》 朝诵:《少年中国说》 |
(2)节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。 (至少运用两种修辞手法,不少于30字)
(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组 B
A.毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春
B.日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋
C.汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章。
【考点】84:综合读写.
【分析】第一小题考查了学生活动设计的能力. 第二题 考查了学生拟写解说词的能力.第三小题考查学生对对联的理解与掌握.
【解答】(1)此题考查了学生活动设计的能力.做此题首先要明确活动主题,要注意围绕主题设计活动,按照序曲和尾声主题的格式,活动易于展示,比如:示例A.颂师恩 B.炫青春等.
(2)解说词是配合实物或图画的文字说明,拟写解说词要注意:①高度概括,简洁精练.它既要便于讲解,又要便于观众一目了然.这就要求必须用不多的文字作介绍,使观众在观看实物或图画时,借助于简明的文字介绍,对实物或图画获得深刻的认识;②语句清新,文笔优美.这种文体不是干巴巴的说明和说教,而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘,所以文艺性很强.③感情真挚,饱含深情.只有这样才能感染观众,起到宣传的效果.做此题首先要明确题目要求,再认真阅读材料内容,了解师生三年来学习生活的视频,根据解说词的要领做出解答.对学校的热爱等等,可以从不同角度进行拟写.并注意修辞、字数的要求.忆往昔,岁月如歌.朵朵白云记录了入学的铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水;依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想…
(3)考查学生对对联的理解与掌握.对联一般分上下两联,上下联字数相同,相对应的词语词性相同.语义相关.老师们一生辛劳,最后天下弟子了无数,正如桃李满园,而自己却是一头白发.据此可作答.故选:B.
.答案:
(1)示例A.颂师恩 B.炫青春
(2)示例:忆往昔,岁月如歌.朵朵白云记录了入学的铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水;依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想…
(3)B
二、阅读
11.(一)
村行
王禹偁
马穿山後菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
裳梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。
(1)诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。
(2)找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因。
【考点】EL:思乡怀人诗.
【分析】题目点明了事件和地点,诗歌的前六句写景,有声,有色,有味,写出了秋日山林的特有美丽.最后两句,诗意一转,表达了自己的思乡之情.言简而情深.
【解答】(1)本题考查对写作手法的理解与掌握.作答此类题目,需要在正确理解诗句意思的前提下分析作答.中间四句诗的意思是:千万的山谷回荡着声响静听夜,看数座山峰在夕阳下默默无语.棠梨的落叶红得好似胭脂一般,香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪.其中有三处对比,一是晚籁与斜阳之间动静的对比,突出了此时的沉寂幽静.二是胭红与雪白之间色彩的对比,突出了色彩的鲜明绚丽;三是群山万壑与棠梨荞麦之间远近高低的对比,突出景色的层次分明.
(2)本题考查学生对重点字词的理解.信马悠悠野兴长的意思是任由马匹自由地行走兴致悠长.由野兴可知,诗人此时的心情是愉悦的.即所谓“兴长“.最后两句的意思是什么让我在吟诗时忽觉惆怅,原来乡村小桥像极了我的家乡!此时诗人心中充满的是因为思乡而带来的忧愁.即所谓“惆怅“.
答案:
(1)晚籁与斜阳,动静对比. 沉寂幽静;胭红与雪白.色彩对比,鲜明绚丽;群山万壑与棠梨荞麦,远近高低对比,层次分明.共3分
(2)兴长 惆怅 诗人原本游兴正浓,一看到村桥原树极像家乡景物,便触发对故土亲人的思念之情. 共3分
译文:
马儿穿行在山路上菊花已微黄,任由马匹自由地行走兴致悠长.千万的山谷回荡着声响静听夜,看数座山峰在夕阳下默默无语.棠梨的落叶红得好似胭脂一般,香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪.是什么让我在吟诗时忽觉惆怅,原来乡村小桥像极了我的家乡!
12.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (《述而》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (《子张》)
(1)与“人不知而不温”中的“而”字用法相同的一项 B
A.学而时习之 B.学而不思则罔 C.曲肱而枕之 D.切问而近思
(2)结合选文,从内容和形式等方面概括《论语》的特点。
【考点】DA:课内文言文阅读.
【分析】参考译文:孔子说:“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?”
曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚实可信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?”
孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了.”
孔子说:“只学习却不思考,就会迷惑;只空想却不学习,就会疑惑.”
孔子说:“茶淡饭,喝水(而不必一定喝酒),弯曲手臂就可以枕在上面睡觉,乐趣也就在其中了.(朴实的生活之乐).不道义,富有,地位高贵,对于我来说,就像浮云一样.”
子夏曰:“博学而且志向坚定,喜欢提问而且乐于思考.那么仁义就在其中了.”
【解答】(1)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.
例句句意:人家不了解我,我却不恼怒.而:表转折
A句意:学了(知识)然后按一定的时间复习它.而:表承接
B句意:只空想却不学习,就会疑惑.而:表转折
C句意:弯曲手臂就可以枕在上面睡觉.而:表修饰
D句意:喜欢提问而且乐于思考.而:而且
故选:B
(2)本题主要考查点是对内容的概括.解答此题需要先疏通文意,了解内容.结合选文的具体内容来从分析语言特点.
答案:(1)B
(2)答案示例:《论语》是语录体散文,语言简练,含义深远,多格言警句,体现了孔子的道德修养及学习方法态度等. 共3分
13.曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。
嘉祐二年进士第,出通判越州。岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,而食有余。又贷之种粮,使随秋赋以偿,农事不乏。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。巩属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。有葛友者,名在捕中,一日,自出首。巩饮食冠裳之,假以骑从,夸徇四境。盗闻,多出自首。巩外视章显,实欲携贰其徒,使之不能复合也。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。师征安南,所过州为万人备。他吏暴诛亟敛,民不堪。巩先期区处猝集,师去,市里不知。
巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学婚嫁,一出其力。
(1)解释下面加点的词。
①甫冠,名闻四方 成年
②讽富人自实栗 规劝
(2)与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是: D
A、山行六七里
B、腰白玉之环
C、闻寡人之耳者
D、父利其然也
(3)解释下面句子。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。
(4)曾巩以“仁”为怀,有君子之风,请概括出表现他“仁”的事例。
【考点】DB:课外文言文阅读.
【分析】译文:
曾巩,字子固,建昌南丰人.他从小就机智敏锐,十二岁时,曾尝试写作《六论》,提笔立成,文辞很有气魄.到了二十岁,名声已传播到四方.欧阳修看到他的文章,十分惊异.
嘉祐二年考中进士,出任越州通判.这一年发生了饥荒,他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济,而乡间的百姓,又不能都到城里来购粮.曾巩就张贴告示晓谕所属的各县,劝说富人如实申报自己储存的粮食,共有十五万石,让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓.百姓得以就近方便地买到粮食,又不出家乡,而且粮食有余.曾巩又让官府借给农民种子,让他们随秋季的赋税一起偿还,使得农事没有耽误.
任齐州知州,他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本.曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵,残害良民,他的能力能够影响当地的权贵和豪绅,州县的官吏都没有人敢去追究.曾巩逮捕了他,处以刑罚.章邱有百姓在乡村里聚众结伙,号称“霸王社”,杀人劫财,劫夺囚徒,没有一件不能如愿的.曾巩让百姓组成保伍,让他们侦察盗贼的行踪,有盗贼就击鼓传递消息,相互援助,每次都能将盗贼擒获.有一个名叫葛友的人,名列被追捕者之中,有一天,他到官府自首.曾巩就招待他吃喝,送给他衣帽,给他配备了车马和随从,让他四处夸耀.盗贼听说了这件事,大多出来自首.曾巩表面上看来是将此事到处张扬,实际上是想要离间分化那些盗贼,让他们不能再纠合在一起.从此,齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了.
调任洪州.适逢江西当年瘟疫大流行,曾巩命令各县镇都储存药物以备需求.士兵和百姓生活困难不能养活自己的,就招来住在官舍,供应给他们饮食衣被等用品,分派医生给他们治病.朝廷的军队征讨安南,所经过的州要准备上万人所需的物资,其他地方的官吏借此机会横征暴敛,百姓难以忍受.曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题,因此,军队离开后,城乡的百姓都不知道.调任明州、亳州、沧州知州.曾巩负有才名,长期在各地任地方官,世上不少人认为他命运不济,时运不佳.这一时期,朝廷的一批晚生后辈出人头地,曾巩对此看得很淡泊.一次经过朝廷时,神宗召见他,对他慰劳问候,十分宠信,任命他为中书舍人.
曾巩品性孝顺父母,与兄弟友爱,父亲去世后,他侍奉继母更加无微不至,在家境衰败,无所依靠的情况下,抚育四个弟弟、九个妹妹,他们的读书、出仕和婚嫁,全都由他出力操办.
【解答】(1)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.
到了二十岁,名声已传播到四方.冠,成年.
劝说富人如实申报自己储存的粮食.讽,规劝.
(2)本题考查文言实词.“奇之”中“奇”字的意思是认为…奇,形容词的意动用法.第一项中行的意思是走,无特殊用法.第二项中腰的意思是腰佩,名词用作动词.第三项中闻的意思是被我听到.被动词.第四项中利的意思是认为…有利可图.意动用法.故选D.
(3)本题考查翻译语句.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.
知,做某地的长官.疾,迅速.本,主要工作.故译为:任齐州长官,他把迅速惩处恶势力、盗窃犯作为主要工作.
(4)本题考查文本内容.根据文本中的“谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民““知齐州,其治以疾奸急盗为本““来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊““奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中“可知事件为:劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年;整治治安,打击豪强奸盗;改官舍为收容 所,扶贫济困;奉养继母,抚恤弟妹.
答案:
(1)成年 规劝
(2)D 共2分
(3)任齐州长官,他把迅速惩处恶势力、盗窃犯作为主要工作. 共2分
(4)劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年;整治治安,打击豪强奸盗;改官舍为收容 所,扶贫济困;奉养继母,抚恤弟妹.(答出其中三项即可) 共3分
14.
亭
朱千华
①江山无限景,都取一亭中。亭,停也,人所停集也。凡驿亭,邮亭,园亭,并取此义为名。这是汉代许慎对亭的定义。说起亭,忽然想起清代扬州笔记作家李斗,他在《扬州画舫录》中说,扬州以园亭胜。意思是,扬州之风景,以园亭而著称。园亭,就是指园林。当然,扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥,是中园传统园林建筑史上的一朵奇葩。又称莲花桥。亭与桥结合,形成亭桥。分为五亭,莲花状,聚集于一桥,亭亭之间连以短廊,形成完整屋面。清人黄惺庵赞此桥:扬州好,高跨五亭桥,面面清波涵月镜,头头空洞过云桡,夜听玉人箫。
②亭虽小,自古以来,在传统园林建筑中,亭是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章,那么其中的亭,就是园林的句逗,是文章中的标点符号。一座园林里没亭,就像一篇文章没有号逗。明代袁中郎游香山,觉得“香山,山色轩楹,比碧云殊胜……龙潭水光千顷,荷香十里,长堤迂曲回环,垂杨夹道,大有江南风景。”但美中有不足,他说:“无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍,群木荟蔚,景致殊美。若有一亭,供三两知已摆点酒菜,喝上几盅,方才快意。
③山水之间,有亭可憩,方能渐入佳境,将山水之美,与人文情趣融为一体。登山途中,或风景佳处,皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现,曲折而下,激石有声,铿锵如琴。苏轼说,唯有此亭无一物,坐观万景得天全。亭虽小,在瞬间又被无限放大。古人作画,亦多置亭,为点缀。元代画家倪云林,每画山水,则多置空亭,他写下名句:亭下不逢人,夕阳澹秋影。张宜题倪画《溪亭山色图》,诗云:石滑岩前雨,泉香树杪风,江山无限影,都聚一亭中。
(节选自《雨打芭蕉落闲庭》,有删改)
(1)第①段用大量的文字介绍五亭桥,为什么这样写?
(2)本文运用多种说明方法。以第②段为例具体分析。
(3)以第③段为例。简析本文的语言特色。
【考点】A7:说明文阅读综合.
【分析】这是一篇说明文.第一段引出本文的说明对象.第二段介绍在传统园林建筑中,亭是不可或缺的构成要素的原因.第三段介绍亭的妙处.说明顺序是逻辑顺序.
【解答】(1)本题考查说明方法的作用.第一段举了五亭桥的例子,这是举例子的说明方法,是为了具体有力的说明五亭桥别具一格,突出中国造亭艺术高超.同时也增强了艺术性与可读性.
(2)本题考查说明方法.第二段中引用明代袁中郎的话,这是引用的说明方法.又把园林和亭比作是文章和句读,这是打比方的说明方法,前者增强了说服力,为文章增添了文学色彩,后者形象说明了“亭是园林中不可或缺的构成要素“.
(3)本题考查说明文的语言特点,通读全文可知,这篇文本中既有对偶句,也就是骈句,又有散句,既有文言文,又有白话文.语意流畅,语言典雅.据此分析可作答.
答案:
(1)答案示例:写五亭桥别具一格,突出中国造亭艺术高超,增加了文章的可读性、艺术性. 共2分
(2)答案示例:打比方,引用;把园林和亭比作文章、句读,形象生动地说明了亭是园林中不可或缺的构成要素;引用袁文,增强说服力,提升文学文化内涵. 共2分
(3)答案示例:整散结合,文白相间.简约典雅,流畅生动. 共2分
15.
精神明亮的人
王开岭
①十九世纪的一个黎明,在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里,居斯塔夫•福楼拜在给最亲密的女友写信:“我拼命工作,天天洗澡,不接待来访,不看报纸,按时看日出(像现在这样).我工作到深夜,窗户敞开,不穿外衣,在寂静的书房里……”
②“按时看日出”,我被这句话猝然绊倒了。
③一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪,一个如此吝惜时间的人,却每天惦记着“日出”,把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事,当作一门必修课来迎对……为什么?
④它像一盆水泼醒了我,浑身打个激凌。我竭力去想象、去模拟那情景,并久久地揣摩、体味着它……
⑤陪伴你的,有刚苏醒的树木,略含咸味的风,玻璃般的草叶,潮湿的土腥味,清脆的雀啼,充满果汁的空气,仍在饶舌的蟋蟀……还有远处闪光的河带,岸边的薄雾,红或蓝的牵牛花,隐隐颤栗的棘条,一两滴被蛐声惊落的露珠,月挂树梢的氤氲,那蛋壳般薄薄的静……
⑥从词的意义上说,黑夜意味着偃息和孕育;而日出,则象征着一种诞生,一种升跃和伊始,乃富有动感、饱含汁液和青春性的一个词。它意味着你的生命画册又添置了新的页码,你的体能电池又注入了新的热力。
⑦正像分娩决不重复,“日出”也从不重复。它拒绝抄袭和雷同,因为它是艺术,是大自然的最宠爱的一幅杰作。
⑧黎明,拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人激动的光线,那是灵魂最易受孕、最受鼓舞的时刻,也是最让青春荡漾、幻念勃发的时刻。像含有神性的水晶球,它唤醒了我们对生命的原初印象,唤醒了体内沉睡的某群细胞,使我们看清了远方的事物,看清了险些忘却的东西,看清了梦想、光阴、生机和道路……
⑨迎接晨曦,不仅是感官愉悦,更是精神体验;不仅是人对自然的阅读,更是大自然以其神奇作用于生命的一轮撞击。它意味着一场相遇,让我们有机会和生命完成一次对视,有机会深情地打量自己,获得对个体更细腻、清新的感受。它意味着一次洗礼,一记被照耀和沐浴的仪式,赋予生命以新的索引、新的知觉,新的闪念、启示与发现……
⑩“按时看日出”,乃生命健康与积极性情的一个标志,更是精神明亮的标志。它不仅代表了一记生存姿态,更昭示着一种热爱生活的理念,一种生命哲学和精神美学。
⑪透过那橘色晨曦,我触摸到了一幅优美剪影:一个人在给自己的生命举行升旗!
⑫在一个普通人的生涯中,有过多少次沐浴晨曦的体验?我们创造过多少这样的机会?
仔细想想,或许确有过那么一两回吧。可那又是怎样的情景呢?比如某个刚下火车的凌晨﹣﹣
睡眼惺松,满脸疲态的你,不情愿地背着包,拖着灌铅的腿,被人流推搡着,在昏黄的路灯陪衬下,涌向出站口。踩上站前广场的那一刹,一束极细的腥红的浮光突然鱼鳍般游来,吹在你脸上﹣﹣你倏地意识到:日出了!但这个闪念并没有打动你,你丝毫不关心它,你早已被沉重的身体击垮了,眼皮浮肿,头疼欲裂,除了赶紧找地儿睡一觉,你啥也不想,一秒也不愿多呆……
⑭或许还有其它的机会,比如登黄山、游五岳什么的:蹲在人山人海中,蜷在租来的军大衣里,无聊而焦急地看夜光表,熬上一宿。终于,当人群开始骚动,在巨大的欢呼声中,大幕拉开,期待由久的演出来了……然而,这一切都是在混乱、嘈杂、拥挤不堪中进行的,越过无数的后脑勺和下巴,你终于看见了,和预期的一模一样﹣﹣像升国旗一样准时,规定时分、规定地点、规定程序。你会突然惊醒:这是早就被设计好了的,早就被导游、门票和游览图计算好了的。美则美,但就是感觉不对劲儿:有点失真,有人工痕迹,且谋划太久,准备得太充分,有“主题先行”的味道,像租来的、买来的,机器复制的VCD……
⑮而更多的人,或许连一次都没有!一生中的那个时刻,他们无不蜷缩在被子里。他们在昏迷,在蒙头大睡,在冷漠地打着呼噜﹣﹣第一万次、几万次地打着呼噜。那光线永远照不到他们,照不见那身体和灵魂。
⑯放弃早晨,意味着什么呢?意味着你已先被遗弃了。意味着你所看到的世界是旧的,和昨天一模一样的“陈”。仿佛一个人老是吃经年发霉的粮食,永远轮不上新的,永远只会把新的变成旧。意味着不等你开始,不等你站在起点上,就已被抛至中场,就像一个人未谙童趣即已步入中年。
⑰多少年,我都没有因光线而激动的生命清晨了。
(1)文章以一封信开头,请分析其作用。
(2)第⑤段想象丰富,用词新颖别致,试举一例简要分析。
(3)解释下面句子中加点词语的含义。
①“按时看日出”,我被这句话猝然绊倒了。
②他们在昏迷,在蒙头大睡,在冷漠地打着呼噜﹣﹣第一万次、几万次打着呼噜。
(4)“与副楼拜相比,我们对自然又是怎样的态度呢?”这句话应放在文中哪两段之间,为什么?
(5)如果你去看日出,会有什么不同于作者的启示?
【考点】9D:散文阅读综合.
【分析】本文可分为三个部分:第一部分,以书信开头,提出自己对书信内容的不解,引出对“日出”的关注;第二部分,作者想象、模拟日出的情景,品味、思考其中暗含的美;第三部分,作者由看“日出”感悟到生活中许多人都丧失了对美好生活的好奇、探索、感悟和品味,变得麻木迟钝.
【解答】(1)本题考查文章开头的赏析.文章的首段一般起到引出话题的作用,这篇文章以一封书信开头,而且书信的内容还很特别,这样就起到了吸引读者阅读兴趣的作用.
(2)本题考查词语的赏析.解答此题从指定段落中找出一个词来赏析即可.如:“充满果汁的空气”虚实相生,将空气写得是有味有色,具有无穷的美感与吸引力.
(3)本题考查词语含义的理解.解答此题要在把握词语本义的基础上,分析其语境义.
第①句中的“绊倒”原指摔倒,在这里指作者被“按时看日出”这句话所震撼.
第②句的“呼噜”一词,原指人的沉睡,结合上下文内容来看,在这里指人生活的无聊、麻木.
(4)本题考查句子位置的判断.解答此题要根据句子内容与上下文之间的联系来判断.
“与副楼拜相比,我们对自然又是怎样的态度呢?”从这句话来看,作者是想从名人的生活态度,转而写普通人的生活态度,用这句话作为二者之间的过渡.从文章内容来看,作者是在第12段开始写普通人的生活态度的,故应放在第11、12段之间.
(5)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力.因为题干中要求“不同于作者的启示”,那么就不能从文中提取观点,要调动自己的生活体验来写,抓住日出短暂这一特点展开即可.如:美是短暂的,我们要及时把握.
答案:
(1)娓娓引出话题,有曲径通幽之美,激发读者阅读兴趣和思考.
(2)“充满果汁的空气”化虚的空气为实的果汁,不仅有丰富的味道,而且有鲜艳的色彩,有体量,有动感.
(3)①形象生动地写出了作者被“按时看日出”这句话所震撼和叹服,并由此陷入 沉思.
②重复机械的生活,使人丧失对美好生活的好奇、探索、感悟和品味,变得麻木迟钝.
(4)第11、12段之间.承上启下,以普通人反衬福楼拜,突出作者对后者人生态度的 肯定和赞赏,批判我们的懈怠和疏懒.
(5)美是短暂、稍纵即逝的,美好东西要紧握手中,不要因错过而后悔.
三、写作
16.阅读下列关于“诚信”的文字,然后根据要求作文。
以诚待人,人人敬;以诚办事,事事成。
失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。
播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有可以信任的朋友。
诚信是传统美德,诚信是文明标志,诚信是文明为人处世的根本。
请以“守护诚信”为题,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)联系生活实际,抒发真情实感。(2)诗歌除外,文体不限。(3)600字左右。(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【考点】L1:命题作文.
【分析】这是一篇材料加命题作文,前面有一段提示性的语段,语段的主要内容是各类人对于信守诺言的名言警句,我们写作的思路应在对话中寻找,只要能确定关键词语是诚信即可,本作文写作难度不大.
【审题立意】以“守护诚信”为题,里面有两个关键词语:守护和诚信,守护是保护坚守的意思,这个题目可以这样理解,写一篇坚守诚信或者守护诚信的故事或者感悟.
【形式创新】如果写几件事时,可采用加小题目或者分镜头的形式,会给人耳目一新的感觉.
【思路创新】我们可以写自己的诚信,也可以写别人的诚信,也可以写动物的诚信,只要围绕诚信来写,那种思路都可以.
【表达方式】以要以记叙文字为主,但要使用其他的表达方式作为补充,最好是夹叙夹议,或者先叙后议.也可以以议论为主.
【文体选择】写记叙文、议论文都可以,选择自己擅长写的文体即可.
【解答】【例文】
守护诚信
送走客人,正准备坐下时,他发现了撂在餐桌上的一个黑色塑料袋.打开袋子,他一下惊呆了﹣﹣袋子里竟是一沓沓的人民币!他赶紧闭上双眼,可还是忍不住 马上睁开眼,瞄了一眼那一沓沓的钱.他有点无所适从了.他看一眼钱,又闭上双眼,紧锁着眉头.他小声地自言自语:“到底拿不拿呢?这么多钱,我几年才挣得 来!拿!可是…”他叹了一口气,说:“算了,不拿!”他说得斩钉截铁,可心里还是有些犹豫,有些不舍.
这时,刚走的那位客人又三步并作两步地赶来了.他青铜色的脸微微泛红,额头上布满了细小的密密麻麻的汗珠,眉头锁得紧紧的.看到坐在店里的他,“青铜 脸”眼前一亮,赶紧上前急急地问道:“老板,您有没有看到一个黑色塑料袋呀?”他的眼睛刚一碰到那个“青铜脸”焦急的目光,马上转向旁边,说:“我…”不等他回答,“青铜脸”又说道:“那是给我女儿治病的钱,如果您看到了,千万要告诉我!”他注意到“青铜脸”额上的汗珠早已变成豆子般大小,“青铜脸”的 脸上布满皱纹,手指粗大、弯成了一条条褐色的蚯蚓,好像从地底下刚爬出来一样,布满了裂口.他低下头,想了一下,拿出袋子,看着“青铜脸”说:“是这个 吧?”说完,他长长地舒了一口气.
“您真是大好人啊.我怎样感谢您呢?”“青铜脸”感激涕零地说.“谢什么呢?这本来就是你的嘛.我还要感谢你及时回来呢…”为什么感谢“青铜脸”及 时回来,他没好意思说出来.其实,在他心里,觉得是“青铜脸”的及时返回,让他终于下定决心,把捡到的钱交还失主.
“青铜脸”与他自己一道,守住了他心灵中那方尚未被污染的净土.那方净土上,种植着诚信的种子.
如今,那种子在这片净土里已生根发芽.
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