小学修改符号的画法

1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。2.删除号：表示删除掉。文字少时加圈，文字多时可加框打叉。3.增补号：表明增补。文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

修改符号的作用和画法

1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。

2.删除号：表示删除掉。文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

3.增补号：表明增补。文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

5.转移号：表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

6.接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

7.另起号：表明要另起一段。需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

8.移位号：表明移位的方向。用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

9.排齐号：表明应排列整齐。在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。在改错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

11.加空号：表明在字与字或行与行之间加空。符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。符号使用方法同上。

13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

14.角码号：用以改正上下角码的位置。

15.分开号：用以分开外文字母。

修改符号画法图片