对于基础稍差的初中生,可以多花一些时间在课文的内容上,课本的内容很基础,初中生可以抽时间把课本上的内容理解透彻,可以经常听一听录音,对照着课本练习发音。另外,初中生可以将课文中有价值的文章部分背诵下来,注重平时的积累,这样对提高自己的英语作文非常有帮助。
大家在学习语法的时候,要细心琢磨语言规则的含义、用法特征,然后进行归纳总结,通过典型例句来理解,对比与汉语的异同,并在此基础上进行应用性的练习,可以逐渐达到熟练的程度。比如,我们在学习时态的时候,以动词的时态表示的时间为线索,把现在进行时与过去进行时,现在完成时与过去完成时等相关的时态结合起来学,掌握这些时态表述的时间和动词形式变化上的共同特点,利用它们的“锁链”关系,理解和掌握各种时态的用法。
英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的,每一次的积极发言都是一次听说训练,可以使我们集中精力,对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲至关重要,老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点,我们要善于观察和把握。
写作是一个综合的能力考察,既要考察你的单词默写能力,同时也考查你的语法,句子,语感和句型,对英语能力的要求比较高,一般背诵英语句子越多,感觉写作文就越简单。有时候可以把记忆的句子直接拿来用。这个时候语感也发挥作用了,很多同学写的英语作文就像汉语,用汉语的思维学英语句子,是因为英语课文背少了,句子记忆少了,也缺少一定的写作练习训练。
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