俗话说:欲速则不达。针对偏科现象,首先要端正初中孩子的心态,做好持久战的准备。当发现某一科成绩下滑,就要重视,越早发现越好“治疗”。
同时,要制定长期计划和短期日计划,并严格执行。通过不断的努力,最终将弱势科目补起来,甚至成为优势科目。
要想解决初中孩子的偏科现象,还要培养孩子的自信心。培养孩子的自信心要从成绩入手,从一开始让孩子做简单题开始,学生的成绩只要有一点点进步,就要马上给予学生鼓励,而且还要加大力度来鼓励,因为培养学生自信心的最好方法就是鼓励。鼓励的力量是无穷的,所以学生在差科上只要有一点点的进步,都要给予大的鼓励,这样就能培养学生的自信心。
有的家长自以为是“过来人”,就跟初中孩子讲授自己的“经验”:哎呀,数学太难了,尤其是几何,我当年就怎么都学不会;我最不喜欢写作文了,语文老是考不及格......
家长们一定记住,无论什么情况下都不能给初中孩子灌输负能量,否则这种负面影响就真的会“遗传”了。要学会积极的鼓励孩子战胜弱科,不断挑战,这样孩子才能进步。
有的家长喜欢给初中孩子设定目标,比如希望孩子长大成为一名医生,就只让孩子学好理科知识,而不重视文科的学习。
家长要鼓励初中孩子全面发展,用强科树立信心,认可孩子的学习能力,并告诉他在其他的学科上也能学的很好;让初中孩子知道偏科只是暂时的,每一学科都有难点,也有易学的点,只有全面发展,总成绩才能提上去。
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