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五年级课文白鹭原文及教学目标

2019-09-04 10:47:46文/颜雨

这篇文章小编来给大家分享五年级课文白鹭原文及教学目标,一起来看看具体的内容吧!

五年级课文白鹭原文及教学目标

《白鹭》课文内容

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

教育目标

认识“鹭”、“嫌”、“喙”、“黛”、“嵌”、“匣”、“嗜”、“澄”等8个字。

写“宜”、“鹤”、“嫌”、“朱”、“嵌”、“框”、“匣”、“嗜”、“哨”、“恩”、“澄”、“韵”等字。

正确流利的朗读课文,说说从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

抄写喜欢的自然段。

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