学生A:我还是比较赞同补课的,尤其是那些中等学生。首先,补课可以增加学习时间,当你在家里面呼呼大睡的时候别人却在补课,在学习时间上你就输给了别人,还怎么取得进步呢?其次,成绩不好还与学习能力和学习习惯有一定的关系,这类学生的自主性比较差,可以通过在辅导班来弥补自己的不足。第三,一般而言,好的辅导机构的能力都不差,他们给你提供的帮助可能比你的任课老师的帮助还要大,他们会给你更多的辅导与培养,可以讲解一些比较好的解题方法,这样就让你在中高考中“走捷径”,更好地提高成绩。
学生B:虽然补课可以给同学们增加很多的复习时间,但是通过补课而让成绩下降的也不在少数,它也有一定的坏处。首先,学习是讲究学习兴趣的,没有学习兴趣,成绩又如何提高呢?兴趣是学生本身具有的,补课并不能提高学生的兴趣,效果自然也不会明显。其次,补课还有一个坏处:给孩子造成压力,让孩子产生厌学的心理。学校几乎都会把每一天的课程安排得比较满,剩下的自习时间都是给孩子做作业和查缺补漏的,孩子在学校的时候就已经很辛苦了,如果还要给他“加餐”,那肯定会给他造成一定的压力,还可能让他产生厌学的态度,适得其反。
学生C:补课与否要分情况说明,不能一概而论。第一:如果孩子是一个优等生,那是不必补课的,这时孩子的基础已经很扎实了,他们需要做的是自习,查缺补漏,总结错题和中高考题型。当然了,他们也可以训练考试技巧和在考场上的心态,让他们正常发挥即可,不必给孩子更多的压力。如果非要补课的话,那么一定要选择一个非常优秀的机构,如果补课老师的实力都比不上学生,那么肯定会适得其反。
对于初中生来说要不要补课其实要看学生的实际情况,首先要征得学生本人的同意,如果孩子不同意的话,那么在学习的过程中自然就不会努力去学,所以孩子自身的意愿是非常重要的。
有些科目补课不补课确实有区别,比如英语,补课的与不补课的确实有差别。因为英语学习一方面靠的是增加词汇量和语感能力,另一方面靠的是熟练程度,而这些都需要一定的时间才能实现,而且学英语又枯燥乏味,上补习班有专业老师的监督和鼓励,往往要比不上补习班要好一些。
但是对于数、理、化这样的科目,如果学生知道自己哪里有漏洞,并急于补齐这一知识漏洞,那么补课可以迅速打通知识盲目,提高学生的自信心,而不补课则因部分知识漏洞而断层,造成学习困难,从而影响以后的学习。
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