一、命题依据
命题以《语文课程标准》、统编义务教育教科书《语文》(7~9年级)和语文版义务教育教科书《语文》(7~9年级)为依据。
二、命题原则
(一)体现语文课程性质。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。
(二)全面考查学生的语文素养。注重考查学生语言文字的理解和运用能力,对情感态度价值观的考查有机地渗透在具体的考查内容中。
(三)坚持正确价值取向。命题要继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值观,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(四)关注学生生活体验。命题要注重与社会实际相联系,与学生生活经验和身心发展水平相适应。
(五)注重考查语文能力。命题要从识记、理解、分析、欣赏、运用与探究等能力要求出发,考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
(六)试题易、中、难比例约为7:2:1。
三、考试范围
考查《语文课程标准》“课程目标”中第四学段规定的内容,参照统编本和语文版两个版本的《语文》(7~9年级)教科书的内容。其中古诗文背诵积累的考查范围为39首古诗词和20篇文言文(见本考试说明附录一、附录二)。文言文阅读,一篇取材于语文教科书,范围为本考试说明附录二;另一篇取材于课外,课外文言文的难度略低于教材。现代文阅读两篇:一篇是记叙性文章,一篇是议论文或说明文(议论文阅读和说明文阅读都属于考查范围,但在试卷呈现形式上只出现其一),均取材于课外,所选材料的难度与教材难度相当。
四、考试内容与要求
(一)积累与运用
1.累计认识常用汉字3500个左右,能读准字音、认清字形、掌握汉字的基本意义。
2.根据具体语言环境辨析、运用词语(包括虚词、实词和成语)。
3.辨识和修改常见病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、重复赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。
4.正确运用句子表情达意。
5.根据语言环境和表达的需要恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞方法。
6.正确默写古诗文名篇名句,了解课文涉及的重要作家、作品知识和文化常识(范围见附录一、附录二)。
7.初步欣赏浅易的古代诗词(范围见附录一)。
8.了解文学名著的主要内容、重要人物及作者(范围见附录三)。
(二)阅读
1.文言文阅读
(1)理解常见文言词语的含义。
(2)正确断句。
(3)将文言句子译成现代汉语。
(4)理解文章主要内容。
(5)把握作者在文中表达的思想感情。
2.现代文阅读
(1)理解重要词句在文中的含义和表达作用。
(2)分析文章结构,理清行文思路。
(3)筛选并整合文中重要信息和材料。
(4)归纳内容要点,概括中心意思,体会作者的态度、观点和感情。
(5)分析文章主要的写作方法。
(6)赏析文学作品的形象、语言和思想情感。
(7)阅读说明性文章,能把握说明对象和说明中心,获取主要信息,掌握常见的说明顺序和说明方法,品味说明语言的特点;阅读简单的议论文,能把握作者的观点,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断。
(三)写作
1.能写一般的记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
2.能根据不同命题方式进行写作。
3.文章中心明确,内容具体,感情真挚,结构完整,顺序合理,条理清楚。
4.根据表达的中心恰当运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。
5.书写规范、整洁,不写错别字,正确使用常用的标点符号。
五、考试形式与时间、试卷结构与命题形式
(一)考试形式与时间
考试采用闭卷、笔试形式。考试时间150分钟。
(二)试卷结构与命题形式
试卷由三部分组成,满分120分。
第一部分为“积累与运用”,满分28分。设10道题,其中第1~9题考查基础知识的积累运用和古诗词赏析,占18分,题型为选择题;第10题考查古诗文默写,占10分,题型为填空题。
第二部分为“阅读”,包括文言文阅读和现代文阅读,满分42分。其中文言文阅读两篇,占15分,课内外两篇文言文在内容或写法上无需有关联,不以比较阅读的方式命题,两篇文言文分别设题;现代文阅读占27分。主要题型为简答题。
第三部分为“写作”,满分50分。主要题型为命题作文和半命题作文。命题形式为一道作文题,不以二选一的形式命题。
一、考试性质及编写依据
初中升学考试是高中招生的选拔性考试.根据教育部《义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《数学课程标准(2011版)》),依据朝阳市教育局2019年初中升学考试的相关要求,结合朝阳市初中数学学科教学的实际情况,制定本考试说明.
二、命题原则
1. 保证基础性:试题要突出基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查,严格依据《数学课程标准(2011版)》规定的内容和程度要求命题.
2. 落实全面性:试题要面向全体学生,注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面考查,以激励学生为手段,以促进学生全面发展为目的.
3. 注重生活性:加强试题与社会实际和学生生活实际的联系,从学生的生活经验和社会生产实际出发设计题目,试题力求体现应用性、生活性和时代性.
4. 体现灵活性:试题要加强对数学思想和数学方法的考查,增强开放性,注重对学生的数学思考能力、解决数学问题能力和数学素养的考查,有助于学生拓宽思维空间,便于学生创造性的发挥.
5.保证科学性和规范性:试题内容与结构应当科学,题意应当明确、不产生歧义,试题表述准确、规范,避免因文字阅读困难而造成的解题障碍.
6.注重导向性:命题要有利于改进学生的学习和教师的教学,从而达到有效地促进学生和教师的发展,同时有利于课程改革的有效实施和深入发展.
三、考试范围
考查内容以《数学课程标准(2011版)》的“课程内容”为依据,包括第三学段的全部内容,其中“综合与实践”不作为独立命题内容.
“课程内容”中下列内容不在本次考试范围内:
1.用计算器求平方根和立方根;
2.用计算器进行近似计算;
3.在计算器上用科学记数法表示数;
4.用计算器由已知锐角求它的三角函数值, 由已知三角函数值求它的对应锐角;
5.用计算器处理较为复杂的数据;
6.*能解简单的三元一次方程组;
7.*了解一元二次方程的根与系数的关系;
8.*知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数;
9.*了解平行线性质定理的证明;
10.*探索并证明垂径定理:垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧;
11.*探索并证明切线长定理:过圆外一点所画的圆的两条切线长相等;
12.*了解相似三角形判定定理的证明.
注:考生不允许带计算器进入考场.
四、试卷结构及分数分配
1.试题分选择题(10道小题,每小题3分,共30分)、填空题(6道小题,每小题3分,共18分)和解答题(9道小题,共72分)三种类型,全卷共25小题.选择题为四选一的单项选择;填空题只要求直接写出结果,不必写出计算过程或推理过程;解答题包括计算题、作图题、讨论证明题、阅读分析题、实际应用问题、综合题及开放探索性问题等.解答题中除了以填空形式出现的问题只需直接填出答案外,其余的解答题均按要求写出相应的运算、推理过程或文字说明.
2.试卷满分为120分,其中选择题不超过试卷总分数的30%,填空题不超过试卷总分数的20%;考试时间为120分钟;控制试题容量,给学生留有更多的思维空间和作答时间.
3.“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三大领域的分值比例约为4:4:2.
4.全卷试题中容易题、中等题和较难试题的比例为7:2:1.
一、考试性质及编写依据
朝阳市2019年初中升学考试是高中阶段招生考试的选拔性考试。本考试说明以教育部颁发的《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《英语课程标准》)和2019年朝阳市教育局对初中升学考试的相关要求,结合我市初中英语教学实际情况而制定。
二、命题原则
1.命题应严格遵循《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标的基本要求来确定考查内容与标准。
2.命题应体现学生在评价中的主体地位。试题所选择的语言素材和创设的语言运用情境要充分考虑全市不同区域考生的生活实际,注重考试内容的真实性、时代性,同时体现公平性。尽可能避免生僻的词汇,杜绝繁、偏、旧的试题。以保证试题的信度和效度,使考试结果尽可能准确地反映学生的实际水平。
3.命题应以考查学生综合语言运用能力为目标。命题应通过设置较为真实的语言情境,考查学生运用所学知识和技能分析、解决问题的能力。整个试卷能够科学、准确、全面地查考学生的听、说、读、写四项基本技能,控制纯知识性测试题和单一语法测试题。
4. 命题应坚持科学性和指导性原则。试题结构、题目表述、问题设置等应尽量做到合理、规范,正确发挥评价对初中英语教学的导向作用。命题应努力做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣,有利于帮助学生建立学习英语的成就感和自信心, 有利于引导教师改进教学和学生学会学习,有利于学校综合评价学生的英语学习状况,有利于进一步促进我市初中英语教学质量的提高和课程改革的深入实施。
三、命题范围
依据《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识所提出的具体的内容标准及目标要求。
四、考试形式、试卷结构、试题题型及分数分配
(一)考试形式
考试采取闭卷、书面作答方式。听力测试由命题组统一监制,同一时间播放,考试时间120分钟。
(二)试题结构
1.试卷由选择题和非选择题两大部分组成。试卷总分为120分。
2.主客观试题的百分比为:主观试题和客观试题各占总分值的50%。
3.试题易、中、难的比例为7:2:1(即:基础题占70%,中等难度题占20%,难题占10%)。
4.为了便于评卷,试卷设有答题卡。
(三)试题题型及分数分配
第I卷 选择题
I.听力(共20分)
听录音,按要求完成任务(共20分,每小题1分)
(A)听录音选图片 / 听录音选应答语 / 情景反应(录音播放一遍)
(B)听短对话,回答问题。(问题给出,录音播放一遍)
(C)听长对话,根据对话内容及所给问题选择正确答案。(录音播放两遍)
(D)听短文,请根据短文内容及所给问题选择正确答案。(录音播放两遍)
II. 单项选择(每小题1分,共15分)
从各题所给的四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
III.完形填空(每小题1分,共10分)
根据短文内容,从各题所给的的四个选项中选择一个最佳答案。
IV.阅读理解(每小题1分,共20分)
根据短文内容,从A、B、C、D四个选项中选择最佳答案。
V.情景交际(每小题1分,共5分)
从方框内所给的选项中选择恰当的选项完成对话。(选项中有两项为多余选项)
第II卷 非选择题
VI.补全对话(每小题1分,共5分)
在下面对话的空白处填入适当的话语 (话语可以是句子、短语或词),使对话完整。
VII.短文填空(每小题1分,共5分)
阅读短文,用所给词的适当形式填空,每空一词,每词限用一次,使短文完整、正确。(方框中有两词是多余选项)
VIII.任务型阅读(共15分)
(A) 阅读短文并回答问题(每小题2分,共10分)。
(B) 阅读短文,根据要求完成任务。(每小题1分,共5分)
IX.完成句子(共8小题,其中局部翻译,每小题1分;整句翻译,每小题2分,共10分)
X .书面表达。(共15分)
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