与孩子谈心
与班主任及各科教师沟通,找出自己孩子上课爱讲话的原因。大多是以下几点之一:(1)授课内容枯燥乏味,教师授课方法太单一,无法激起孩子的兴趣;(2)孩子精力旺盛,表现欲强,一旦想法与老师说的产生共鸣便控制不住说话的欲望。
家长应该多陪伴孩子
利用一切机会与孩子交流互动,增进情感。比如晚饭后一起散步,亲子阅读等,也可以利用吃饭时间,家人一起享受美味一起谈心,引导孩子畅所欲言,充分表达自己的想法。
帮孩子理解“提问”规则
孩子上课走神随便说话的另一种情况,是在课堂上提问,遇到自己不懂的地方,就跟老师发问,有的孩子,还会在课堂上和老师讨论起来。
这样的孩子,肯定不存在专注力的问题,他听课会非常认真,也不存在对课堂内容缺乏兴趣的问题,如果没有兴趣,他也不会向老师提问,甚至和老师讨论了。
提供安静的环境
因为注意力不集中的孩子非常容易被无关的刺激牵引走注意,有时隔壁一声电话铃响都能让他分神半天。因此,在培养孩子有意注意的初期,先尽量减少无关刺激和干扰,随着他注意的集中性增强,再逐步地增加外环境的干扰,最后使他适应,而不再为此分心。
培养孩子的间接兴趣
间接兴趣对孩子的注意力发展具有重要作用,孩子缺乏对事物的间接兴趣往往导致注意力涣散。间接兴趣的培养,一要明确努力方向或奋斗目标;二要激发好奇心和求知欲,对所学知识保持浓厚的探求欲望;三要树立强有力的学习动机,比如为美好的将来努力、为某个人或某些人努力等。
和老师沟通
孩子上课走神,请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通,请老师帮忙,课堂上如发现孩子走神能及时提醒,或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务,帮孩子尽快把心收回来。
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