想要在课上的45分钟内将所有新接触的知识一次性消化、记忆,对于大多数同学来说都难以完成。所以,做好课前预习很重要。在进行预习工作前,同学们首先需要完成上节课的作业及课程复习。部分课程具有很强的连贯性,老师会在课前进行简短的回顾,为避免课上耗费过多时间翻看上节课内容,建议大家在预习新课前先温习上节课内容。接着,根据老师所安排的预习内容及范围,提前自主学习课程内容,思考课程问题,并通过自学试着完成相关试题,将出现错误的内容进行标记,待课上听老师的讲解。这样,大家就有更多的时间认真听课、思考,并当堂解决课程内容。
这主要是通过预习的方法,了解自己是否掌握听新课需要的知识,如果发现自己还不具备这种知识基础,便要在听课这前及时补上。带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题去听课,才可以保证在教师讲新课的时候听得懂。
学生的听课能力决定于学生的兴趣、听课习惯,还有学生掌握数学知识的水平。要把学生的听课能力提高到更高层次,就要全面提高学生的数学能力。在课堂上要努力提高学生的解题能力,就必须充分让学生动脑、动手去发现与揭示隐含在各种关系中的内在规律,充分展现自己的创造才能,从而充分发挥学生的能动性与课堂上的主体作用,改变老师讲,学生听的被动状态。这就要求我们用问题解决的方式组织教学,并激发学生用自己的知识与能力解决问题。例如,在教诱导公式一节时,我改变了那种老师讲,学生听的授课方式。
上课学习,是一项艰苦的劳动,它需要学生有充沛旺盛的精力和健康的体力,为了做好身体上的准备,要求学生必须做到两点:一是要有充足的睡眠和体息,二是要注意饮食与营养卫生。
以上就是初三网小编为大家整理的中学生应该如何提高课堂听课效率。
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