学生学习动力不足所有的外部原因都要通过学生自己而起作用。依赖性强而适应性差的中学生,往往被动受外部因素影响,尤其是容易受外部消极因素影响,他们会主动接受这些影响,对学习产生厌恶情绪。当中学生的学习动机主要是指向外部时,就很难对学习本身产生兴趣。如果中学生过分贪图享受,对参加学习缺乏吃苦耐劳的思想准备,就会娇惯自己,不肯在学习中埋头苦干。
有的学生学习方法不当,理解困难,又不肯虚心请教,久而久之,成绩落后,失去学习兴趣。有些研究表明,越是感觉到学习成绩不理想的中学生,越容易失掉对学习的兴趣,丧失上进心。成绩落后和动力不足形成恶性循环,对学生的学习产生十分不良的影响。
1、抓住课堂听讲不放松,提高课堂听课的质量;
2、抓住书本不放松,中考70%的考题来自课本,不读书,只做题是无源之水;
3、抓住练习,在做题中寻规律,找方法;
4、抓错题,建立错误档案,不断总结错误,犯过的错误不再犯。
这类初中生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好大学而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!
初中生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
以上就是初三网小编为大家总结的初中生没有学习动力怎么激发,怎样提高学习兴趣,仅供参考,希望对大家有所帮助。
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