有的中学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不客观的。实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以对方为航向,感情为对方所牵制,学习没有不分心,成绩没有不下降的,许多早恋者两人交往虽然很隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情。
中学时期,世界观,人生观并没有确立,阅历浅,经验少,对人生和爱情这样重大的问题并没有深刻的理解,再加上青春期心理特征的影响,使青春期早恋有着显著的特点:①选择的盲目性。只凭一时好感,不考虑多方面的因素,盲目迷恋,“一见钟情”,不顾后果;②情感的外露性。迫不及待,直接递条子,写情书,送照片甚至托人说合;③感情的波动性。“热就热得像个热蒸笼,冷就冷得像个冰窟窿”,说好就好,说散就散;④群体的感染性。某个班有几个早恋者,可能像一阵风一样感染全班,以早恋为荣。有的女生说,看到别人有追求者,只有我没有,就很“掉价儿”。
通常,恋爱和性爱是有着不解之缘的。少男少女堕入爱河以后,成天单独在一起,他们或成双成对外出郊游,或自由自在地进出影视厅,爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点,尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作,会激发少男少女们的感情冲动。强烈的性冲动往往使他们失去理智,不考虑后果而发生性行为。一旦生理和心理防线被冲破,婚前性行为便由此开始。
在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的情况下,早期的性行为会使青少年沉洒于性快感之中,而无视由此产生的心理和生理的不良后果。
以上就是初三网小编为大家整理的初中生早恋的坏处是什么。
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