《从课堂到奥数》
初中数学辅导书分为三册,每册分培优篇和竞赛篇两部分。书籍按照《九年义务教育数学课程标准》的进度分章、分节编写,在内容的安排上力求与课堂教学同步,采用从课内到课外逐步引申扩充、由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法;在夯实基础的同时。
通过新颖有趣的数学问题,构建通往数学奥林匹克前沿的捷径;在学生力所能及的范围内帮助学生扩展知识视野,提高思维能力;在有利于学生把通用教材的数学知识巩固深化的同时,又恰到好处地为学生拓宽有关竞赛数学的知识。
新教材完全解读
讲解注重基础,由浅入深,让学生完全能够自主高效地学习。能帮助学生通过预习将基础知识、概念、定理基本掌握,并找到自己的薄弱所在,这样能促使学生在听课时针对本课的重难点知识、易错疑难知识进行重点聆听。听课效率提高60%。
《初中数学竞赛教程》
本套丛书根据初中数学竞赛大纲及各年级课本内容,同步分30讲。每讲设【赛点扫描】、【赛题解密】、【赛场演练】三个栏目。【赛点扫描】描述了本讲内容的相关赛点,点拨了命题思路,有利于掌握解题方法;【赛题解密】巧妙应用技法,让赛题全面解密;【赛场演练】跳出常规思路,演练竞赛精题。
中学教材全解
本书知识面分布全面;它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程,内容丰富,题量充足。再次是适用对象全面。对教材讲解细致入微,重难点详细讲析,既有解题过程又有思路点拔。真正体现了“一册在手,学**内容全有”的编写指导思想。
主动预习
预习初中数学的目的是主动获取新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。
主动思考
很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。
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