预习从时间和内容上可以分为三类:—是课前预习,二是阶段预习,三是学期预习。课前预习,就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习,就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;
学期预习,就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的,而是互相联系的,每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。
1)选择好预习时间。预习的时间一般安排在做完当天功课后的剩余时间,并根据剩余时间的多少来安排预习时间的长短。如果剩余时间多,可以多预习几科,预习钻研的深入一些。反之,就把时间用于预习薄弱学科。
2)迅速浏览一遍即将学习的新教材。这时要了解教材主要内容,弄清哪些是自己一看就懂的,哪些内容自己没有读懂。
3)带着问题,边思考边读第二遍。对于自己没有读懂的内容,在第二次阅读时,头脑里要始终带着这个问题,深入思考,仔细钻研教材,这时的阅读可适当地放慢些,遇到困难可以停下来,翻翻以前学过的内容或者查阅有关的工具书,、参考书,争取以自己的努力攻克难题。对于经过努力不能解决的问题,也不必免强,可以把问题记下来,留在听课时解决。
要主动学习,做听课的主人。主动学习一是主动探寻课文的重点难点疑点,对这些重点难点疑点要敢于提出自己的疑异。二是对老师的讲解也要主动探寻,老师为什么这样认为,有疑异要及时提问。三是对自己不懂的问题不要装懂,要及时提问。
要适应老师的教学特点。不同年龄、性别的科任老师有着不同的教学方法、教学风格和特点,我们应该善于适应之。要善于体会老师的方法、技巧和风格,总结经验,提高听课效果和质量。不能因为不合自己的口味,而将“肉”扔掉。
以上就是初三网小编为大家总结的初中学习技巧有哪些,怎样快速提高成绩,仅供参考,希望对大家有所帮助。
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