打击和禁止是最愚蠢的方式。大禹治水不靠堵,而靠疏。青春期的孩子就像充满活力的河水,越是堵力气越大。但通过清淤疏导,他们会平稳的度过青春叛逆期。那么怎么疏导呢?首先靠的是父母的理解,在理解的基础上,告诉孩子初中阶段男女同学之间是纯真的友谊而不是恋爱,使孩子在内心形成正确的认识。
其次一定要多和孩子沟通交流,很多叛逆期的孩子正是因为找不到倾诉的对象而认为能倾听自我心声的人就是自己的男/女朋友,同事沟通和交流也是了解孩子的有效途径。最后要尽自己最大的努力来为孩子提供一个安全的成长环境。现如今互联网发达,网络上充斥着各种不健康的信息,为孩子过滤信息也是家长需要做的。
当发现有些男女学生之间交往密切时,一定要先分清他们之间的交往是一般交往还是早恋。事实上许多男女学生间的交往只是正常交往,并无恋爱动机,如果对他们胡乱猜疑,捕风捉影,横加指责,动不动就扣上早恋的帽子,反而提醒了那些纯真的孩子而弄假成真。
但如果发现他们确有早恋现象,作为教师一定要冷静、慎重地对待他们,理解他们的纯洁情感,尊重他们的人格,帮助他们具体分析早恋的原因,指出他们恋爱的盲目性,教育他们正确认识早恋对学习和进步甚至身心带来的危害,帮他们树立正确的性道德观念及远大的理想,引导他们回到集体和同学中来。
有人说:“青春期萌动的爱情,就如‘微睡的火山’,一旦遇到外界的刺激,便会爆发出来。”而当前社会上的不利因素都是最强的诱发、刺激物。
当然无法左右社会上的不利因素而改变社会环境,但完全可能也很有必要创设班内良好的“小气候”——通过紧张而有序的课内学习,健康有益而又丰富多彩的课外活动来充实学生们的课内外生活,使他们把全部精力、智慧集中到学习上,把兴趣和爱好集中到组织的活动中。
以上就是初三网小编为大家总结的中学生早恋怎么办,仅供参考,希望能对大家有所帮助。
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