模仿作者文风进行写作
初中语文教材中出现的文章,都是专家学者根据初中阶段的逻辑思维和知识水平而选择的,多读、多记、多背能够快速增强语感,同时记住一些可以套用的段落或者句子。
在熟读、熟记的基础之上,可以模仿作者的文风来自己写文章,包括主题、立意、段落结构、结尾、写作手法等等。
多读课外书
仅仅是初中语文课本中的几十篇文章是远远不够培养语感的,所以还要经常多读课外书。本身中学阶段也会配发专门的课外读物,另外也可以读一些自己爱好的有益的课外书。
写作要注重突出主题
一篇语文作文几百字,如果偏离了主题本身,可以说是做了一场无用功。所以,在下笔之前一定要注意审明白主题,以及主题所包含的要求。
一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。
关于卷面
同学们必须记住,中考语文考场作文,是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调。
都直接影响着阅卷老师的视力感觉,对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面,即使作文不怎么出色,分数也不会少。一篇生动的作文,如果卷面不整,分数就不会高。
很多同学写字并不好,你们在考场上一定要记住,必须一笔一划写清楚,不要太大,也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真,阅卷老师也不会认真。
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