对于基础薄弱的初三学生来说,要调整好心态。中考就像长跑比赛,已经跑了很长距离,必须坚持到最后。不到最后一刻绝不能放弃,要更加重视基础知识的巩固。
基础差的学生容易在心里觉得自己不如别人,从而降低对自己的期望,这是极其不自信的表现,很不利于成绩的提升。悲观的情绪不仅会让心情低落,而且学习效率也会特别低。因此,学生应该养成积极乐观的心态,经常给自己积极的心理暗示,在心里给自己加油打气:“我能行,我一定能做出来这道题,太棒了”等等。
初中所涉及的知识较基础,只要学生肯用功,一般都能取得理想的成绩。基础薄弱的学生要认识到自己的问题所在,多练习、多巩固基础知识。可以在熟练掌握课本知识点的基础上多做一些练习,结合知识点,不断加深对知识点的理解,真正做到将知识为我所用。
学生要学会整合知识点,把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,让大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。还要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善知识体系,促进理解,加深记忆。
对于基础薄弱的学生来说,制定一个适合自己的明确计划非常重要。只有计划明确了,才能够激励自己更好地学习。计划要详细,包括每天的学习任务、学习时间和进度等。在制定学习计划的时候,可以给自己留出一定的调整时间,走在进度的前面,这样自己的信心才能够不断地增强。
基础差的学生要重视复习这一环节,并且在复习的过程中运用一些技巧,这样才能获得更好的复习效果。在复习时,一定要回归课本并重视课本知识的复习,把课本读薄,掌握基本概念、基本方法,该背过的必须背过。
最后,基础薄弱的学生要常询问老师。老师是学生路上的引路人,不要怕被嘲笑,有问题及时请教,避免问题积累。只要学生能找对方法,将基础打扎实,日后的学习成绩提升也是手到擒来的事情。
1.整合知识点
将需要学习的信息、掌握的知识进行分类,制作成思维导图或知识点卡片。这样可以让大脑、思维条理更加清晰,方便记忆、温习和掌握。
同时,要把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善知识体系。在学习新的物理公式时,可以联想到之前学过的相关公式和概念,促进对新知识的理解,加深记忆,从而提高成绩。
2.重视错题复盘积累
把平常做错的题收集整理到错题本上,这是复习的重要环节。首次整理错题时,要研究透彻,做到知其然知其所以然。分析错误的原因,是知识点掌握不牢,还是解题思路有误。
经常复习翻看错题本,每次考试前再看一次,提醒自己避免再次犯错。通过错题复盘,可以明白自己的不足,巩固知识点。
3.掌握最佳学习方法
全面分析自己的学习情况,准确找出自己的长处和短处,以便明确学习特点、发展方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
初三下学期要研究如何找出适合自己的学习技巧,提高学习效率。有的学生擅长早上记忆,有的学生晚上学习效率更高,可以根据自己的特点合理安排学习时间。
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