明确目标,长短结合:对复习时间进行规划,提出明确目标,制定中考复习计划时要有最终目标和不同时间的小目标。
强化基础:基础知识是出题的依据和解题思路的出发点,制定复习计划时要重视基础知识,消除对基础知识的轻视感。
领略考试技巧:制定复习计划要帮助自己领略答题技巧,消除对中考考试的畏惧心理,中考试卷基础题占很大一部分,认真复习可取得满意成绩。
合理安排作息:制定学习计划时要严格控制作息时间,合理安排复习功课及其他事情,可制定周期复习计划,如以三天为周期进行无限循环复习。
调整心态:复习心态很重要,要有一定压力督促自己认真复习,做题时以中考心态做卷子,保持做题手感。
合理利用时间:高效利用时间可提升复习效率,如起床后半小时和睡觉前半小时记忆效果好,可复习重要知识点。
自我调节:初三学生压力大,要学会自我调节,适当参加文体活动,调整状态,避免受伤。
分册复习、专题复习、模拟冲刺、梳理调整四轮复习方法可供参考:
分册复习(4月上旬—5月上旬):重点复习课本中现代文字词与古诗文。要求古诗词能默写、会赏析;文言文掌握主要知识点,每册书复习完后进行综合测试。
专题复习(5月中旬—5月下旬):将知识结构分版块整合并强化训练,分为“基础知识积累与运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”“名著阅读”“语言运用”“作文”五大版块,讲练结合提升答题能力。
模拟冲刺(5月下旬—6月上旬):模拟训练和综合能力培养阶段,做模拟试卷营造考试情境,加强心理素质,提高综合能力。
梳理调整(考前一周):引导学生回归课本、重视基础知识,采用学生自由复习、教师解疑答惑的方式。
对自己的基础知识夯实,加强对基础知识和重点难点的学习和理解,发现自己的学习中的短板,及时补充。要认真钻研教材,把基础知识掌握透彻,因为中考主要考察两个方面的内容,一是基础,二是能力,中考试卷当中,有80%左右的题考察的是基础题。
复习时,不能放过教材上的任何一个知识点,包括概念、案例、注释等,要深入理解每个知识点,做到全面复习。可以通过查看教材目录或者自己画知识结构图的方式串联知识点,形成自己的知识体系。
在复习的过程中,要做好查漏补缺工作,发现自身薄弱的知识点后,要回归教材,看看教材上的知识点是如何解释的,相关的案例是如何推导的,参考答案是如何写的,把错题改正,把薄弱知识点弄懂。
认真钻研教材,把基础知识掌握透彻,中考主要考察两个方面的内容,一是基础,二是能力,中考试卷当中,有80%左右的题考察的是基础题。在一轮复习时,要跟上老师的复习节奏,老师在课堂上讲的每个知识点,都要认真听,每次听老师讲的时候,虽然是同一个知识点,但都会有新的体会跟收获。
要理解每个知识点,教材上的边边角角都要复习,都要弄明白,因为每个知识点都可能成为考试当中的一道题目。不懂就问、不留疑问,对于一知半解的知识点,要问老师或者同学,尤其是中考高频考点,一定要攻克,要深入了解教材上知识点背后的逻辑关系。
如果是公式,要知道公式是如何推导出来的;如果是案例,要知道案例的每一步是如何推导的。
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