请家教的利与弊 家长必看

初中请家教是否真的适合每一个孩子，还需要根据孩子的实际情况来权衡利弊。不能盲目跟风，要综合考虑孩子的学习能力、个性特点以及家庭经济状况等因素。

请家教之利

（一）知识补缺

教师在课堂上面对众多学生，难以照顾到每一个人的学习进度和理解能力。对于思维较慢、接受能力较弱的初中生来说，可能会因为对教师授课的几句话反应不过来，就失去继续听课的兴趣。而家教可以根据学生的具体情况，有针对性地进行辅导。

有的学生在数学函数部分理解困难，家教老师就可以集中精力为其讲解函数的概念、性质和应用，通过大量的实例和练习，帮助学生补上欠缺的知识。据统计，约70%请家教的初中生在薄弱学科上的成绩有了明显提升。

（二）因材施教

每个学生都是独立的个体，学习能力和方法各不相同。学校老师很难满足所有学生对教法的适应需求，而家教可以更好地照顾到学生的个性特点。对于性格内向、喜欢独立思考的学生，家教可以采用引导式教学，鼓励学生自己探索问题的答案；对于活泼好动、注意力难以集中的学生，家教可以采用互动式教学，增加学习的趣味性。这样的因材施教能让学生更好地掌握知识。

（三）提升兴趣自信

家庭教师在单独授课时，情绪稳定，不会像在学校课堂上那样紧张、急躁。有经验的家教老师会用幽默的语言激发学生的学习兴趣。对于成绩较差的学生来说，他们大多有一定的自卑心理，而家教老师会在授课中不断鼓励他们，帮助他们树立自信心。当学生做出一道难题时，家教老师可以给予及时的表扬和肯定，让学生感受到自己的进步和价值。

（四）解决问题纠习惯

学生在学校学习过程中，可能会积累很多问题。而家教可以帮助学生发现并解决这些问题。同时，家教还能纠正学生的不良学习习惯。有的学生做作业拖拉，家教老师可以制定严格的学习计划，督促学生按时完成任务；有的学生学习方法不当，家教老师可以根据学生的特点，传授适合他们的学习方法。通过这些方式，让学生逐渐掌握正确的学习方法。

（五）促进身心发展

初中生正处于生理发育时期，心理承受能力较差。当他们遇到困难或挫折时，可能会产生不良情绪，甚至想离家出走。此时，家教可以作为朋友开导学生，增强他们的心理承受力。当学生因为考试成绩不理想而沮丧时，家教老师可以与他们一起分析原因，鼓励他们勇敢面对困难，帮助他们调整心态，促进孩子身心健康发展，使其不误入歧途。

（六）成绩提高家长学生乐

请家教后，学生的成绩往往会有明显提高，学习兴趣也会发生改变。家长看到孩子的进步会感到欣慰，学生自己也会很开心。而且，请家教老师到家里面教，比在辅导机构上课省接近一半钱。去掉了机构房租、管理等中间成本，直接是老师与家长学生对接，价格自然降低。同时，老师仍然是在机构上班的好老师，教学质量有保障。据调查，约80%请家教的学生学习成绩有很大提高，学习兴趣明显改变。

请家教之弊

（一）影响学校教学

有家长反映，在复习期间，班上有少数同学因为回家有家教，就不专心听课，这无疑对学校教学产生了不良影响，给学校教育带来了困难。在学校的课堂上，教师的授课是面向全体学生的，需要学生们共同参与和互动才能达到良好的教学效果。

然而，当部分同学因为有家教而不重视课堂学习时，不仅会影响自己的学习进度，还会干扰其他同学的学习氛围。在课堂讨论环节，这些不专心听课的同学可能无法积极参与，导致讨论无法深入进行，影响了整个班级的学习质量。同时，教师也需要花费更多的精力去管理这些不专心的同学，从而分散了教学的注意力。

（二）养成惰性

有家教可能会使孩子在学习上产生惰性。由于知道回家后有家教可以依靠，孩子在课堂上可能就不会那么认真听讲，认为反正有家教可以再次讲解。这种依赖心理一旦形成，就容易导致孩子在学习上不求进取，遇难就退，只求家教的解决。在做数学作业时，遇到稍微有点难度的题目，孩子可能就不愿意自己思考，而是等着家教老师来讲解。

长期以往，孩子会逐渐失去独立思考的能力和解决问题的动力。引导不当的话，孩子还可能会形成缺少独立思考的习惯，这对于孩子的发展是极为不利的。对于那些本身学习动力就不足的孩子来说，家教甚至可能成为他们逃避学习的借口，进一步加重他们的厌学情绪。

哪些孩子适合请家教

（一）努力但成绩上不去的孩子

有些孩子非常努力，可成绩就是上不去。这一类孩子可以请家教，但需要是经验老道的教师。因为这一类孩子一般是由于学习方法没人指导，死扣死背学知识，年龄轻的家教作用不大。只有经验丰富的教师，能看透这个小孩，针对他的弱点进行训练和培训。

有的孩子在学习英语时，每天花费大量时间背单词、做习题，但成绩却不理想。经验丰富的家教老师可能会发现，这个孩子的问题在于学习方法不当，没有掌握正确的记忆方法、不懂得怎么分析语法结构等。家教老师可以根据孩子的具体情况，制定个性化的学习计划，教授正确的学习方法，帮助孩子提高学习效率，从而提升成绩。

（二）偏科严重的孩子

偏科严重的孩子，有些学科特别喜欢，有些特别厌倦，成绩很差。这一类孩子可以请家教，把特差的课程补上去。要是能疏通孩子厌倦这门课的症结，就没问题了。有的孩子数学成绩非常好，但语文成绩却很差。

家教老师可以通过了解孩子对语文厌倦的原因，针对性地进行辅导。要是孩子是因为对语文阅读不感兴趣，家教老师可以引导孩子阅读一些有趣的文学作品，培养阅读兴趣；要是孩子是因为写作困难，家教老师可以教授写作技巧，通过多练习提高写作水平。

（三）学习态度端正但跟不上进度的孩子

孩子因故耽误课较多，导致跟不上进度。这时，应当考虑为孩子请个家庭教师。家教老师可以帮助孩子补上落下的课程，使其尽快跟上班级的学习进度。有的孩子因为生病请假一段时间，回来后发现数学课程落下很多。家教老师可以针对孩子落下的知识点进行系统复习和讲解，通过做练习题巩固所学知识，让孩子尽快赶上班级的学习进度。

（四）某一学科成绩较好想进一步提高的孩子

有的学生在某一学科成绩较好，为了进一步提高，可以为这样的孩子请家教。一位同学平时喜欢英语，学习成绩也相当不错。家长为其请了一位女研究生，每周进行口语对话。她对学习英语的兴趣更加浓厚，英语成绩又有了新的提高。对于这类孩子，家教老师可以提供更深入的学习内容和更高水平的指导，满足孩子的学习需求，帮助他们在优势学科上取得更大的突破。

总之，是否给初中孩子请家教要因人而异，看情况选择。家长要充分了解孩子的学习情况和个性特点，结合家庭经济状况，做出明智的决策。