词汇是初三英语的基础,等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起,基础是最重要的,没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。
初三英语语法是比较简单死板的,孩子只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了,这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。
英语作文和语文作文是一样的,开头和结尾是很重要的。孩子可以找一些写的比较好的初三英语作文范文,学习它们的开头和结尾,如果觉得比较难,孩子可以选择直接背下来,这样在写初三英语作文时,只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。
要重视初三单词的记忆。很多同学最感到头疼的是记单词,尤其是现行课本的生词量较大,单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大,也不会真正提高初三英语水平。语言的应用是活的,要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
初三一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一边笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,时常翻阅。
有些初三同学每天花大量时间背单词、做练习,但成绩却并不优秀。这是因为学习方法有问题。生词、语法规则、习惯用语都要背会,最好是把它们放到一个语境中去记忆,这样记忆的时间就长时间也就能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断,做到深层次理解,还应通过阅读,复习和巩固学过的单词和语法规则,掌握新的句型,扩大知识面。
要重视词汇的积累。可以建立自己的单词本,每天背诵一定数量的单词,并进行巩固和复习。此外,要注重词汇的运用,每学习一组单词,可以通过写作、口语练习等方式来巩固和运用,提高词汇的记忆和使用能力。
初三了英语不好,现在补还是来得及,不过得降低你的期望值,不能指望一下就提高上来。
第一件事,找一本初三英语词典,没有就去买,初三英语课文里不认识的单词通通查,不要担心记不下来,就是要每次碰到就反反复复地查;
第二,初三英语积累好一定的词汇量之后,去尝试翻译课文句子,就一个单词一个单词翻译,不要管翻译得是不是通顺,你就一个单词对应一个意思,翻译出来;翻译的材料很多,课文、作业题、阅读理解的文章,一定不能有畏难心理,多用词典。
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