1、不要一味责怪孩子。很多爸妈看到孩子成绩一掉队,就各种着急,把一切过错推向孩子。结果孩子不断承受着负面的批评时,它的反作用就施加到学业上,让孩子有厌学的情绪。事实上,如果家长懂得为孩子“撑腰”时,孩子往往能为家人产生更大的动力去学习。
2、与孩子多沟通。孩子四年级成绩差,就需要家长做好沟通。孩子放学回家,要和孩子聊聊天,问问孩子在学校里发生了什么,让孩子感受到家长的关心。询问很重要。有的家长下班回到家就自己玩手机,从来不和孩子沟通。
如果平时工作确实很忙,双休日就要多陪伴孩子,对孩子一定要多鼓励,好孩子都是夸出来的;也不要总是拿孩子和别人比,这样只会打击孩子。
3、一起寻找成绩差的原因。孩子成绩不理想时,爸妈应该和孩子一起寻找原因。可以让孩子说完原因后,爸妈再结合自己的观察做出补充,比如:“你觉得平时花太多时间看电视玩游戏,有没有影响到成绩?”或者“会不会写字太潦草,让老师看不清楚答案呢?”这样也能激发孩子的反思,产生想要改变的念头。
4、重新培养良好的学习习惯。最基础的良好学习习惯的养成方式为:课前预习,课中认真听课,课后复习。在各科学习方法的运用上,数学多练,语文多读,英语多写,也可以相互运用,学法交叉共用。磨刀不误砍柴工,有了好的学习方法成绩不会不提高。
1、家长要点燃孩子重新走向校园的热情,让孩子多多练习题,相信经过一段时间的磨练之后,孩子很快就会发现自己有了很大的提升。建议找些三年级的练习题给他做做,一方面是培养他的兴趣,另一方面是掌握孩子的真实水平,三年级的补上来了,四年级的就容易学好了。
2、家长可以发挥父母的榜样作用,言传不如身教,父母热爱学习是最大的鼓励。同时,孩子应该学会制定目标,带着目的性学习,这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想,是对孩子最好的成长。
3、可以进行重新的基础练习开始。孩子到了四年级,成绩很差,通常说明基础成绩不好。这时候补救很有方法,也很见效。是从加减法一年级二年级。乘法和除法。加强基础练习很重要,重新开始。语文也可以从一年级二年级三年级开始重新练习。
4、四年级如果孩子成绩比较差的话,我们可以针对孩子薄弱的环节或者知识有漏缺的环节进行补课,可以自己辅导,也可以请专门的老师辅导,这样的话,孩子很容易就可以追上来,而且一定要树立孩子的自信心以及课后整理的习惯。
1、不会科学地使用时间
我认为时间对每个人来说都是公平的,有的孩子可以在有限的时间内安心地安排学习和生活。有的孩子虽然很忙,但经常加班,对事情不关心,在实践中做得不好。
有些孩子不善于安排时间,他们经常抱怨:“每天上课、在家、吃饭、做作业、睡觉,哪里有多余的时间给自己?”
2、容易出错
例如,因子中间的零相乘、小数除法等高难度的计算问题。计算方法没有被很好地理解并且容易出错,这种低级错误是由于孩子的粗心态度造成的。
3、不自觉
孩子的主要任务是学习,但很多孩子并没有意识到这一点,更没有良好的学习心态。孩子看书、做练习等,需要老师的提醒鼓励才去做,而不去想自己可以做得更好。
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