重视英语基础知识的巩固和扩展
初三英语学习建立在扎实的基础知识之上,学生应该重视英语基础知识的巩固和扩展。包括词汇量的积累、语法知识的学习、句型结构的掌握等方面,都需要学生认真学习和掌握,打牢英语学习的基础。
多听多说,提高听说能力
初三英语是一门语言,听说能力是学习英语的重要组成部分。初三怎样提高英语成绩?学生可以通过多听英语听力材料,比如英语新闻、英语电影、英语歌曲等,提高自己的听力水平;同时,多进行口语练习,积极参与英语角、口语比赛等活动,提高自己的口语表达能力。
阅读英语原版书籍
阅读是提高英语水平的有效途径之一。初三学生可以选择适合自己水平的英语原版书籍,比如简单的英语故事书、英语小说等,通过阅读来扩大自己的词汇量、提高阅读理解能力,从而提高自己的英语综合能力。
1.积累词汇量
词汇是学习初三英语的基础。在学习英语的过程中,需要大量记忆单词,建议同学们可以利用专业工具进行背单词。背诵单词过程中,可以尝试将句子和图片与它们联系起来来提高记忆效果,同时还可以搭配使用词汇卡等工具来培养对英语词汇的记忆。
2.掌握基本语法
语法是语言的骨架,对于初学者,要想掌握好初三英语,就必须要掌握好基本的语法知识。初学者可以通过课外学习、英语培训机构或网络学习来学习英语语法。另外,也可以通过练习和模仿,逐渐掌握英语的语法规则。
3.提高听说能力
初三英语的听说能力是语言学习的关键。在提高听说能力方面,同学们可以通过听英语歌曲、看英语电影、跟着英文原声跑读等方式来练习自己的听力和口语。
1、单词量匮乏
初三孩子英语不好的原因之一就是单词匮乏,单词是学习英语最基础的知识,一般英语不好的孩子就是单词量小。词汇量少直接造成英语阅读看不懂,一般考试中阅读的占比是很大的,所以单词是关键。
2、英语学习方法上不恰当
与初一、初二相比,初三不只重视单词句型练习,更注重阅读训练,综合练习的内容比较多。不同的年级,在学科学习方法上也应有所调整。如果还用原来的学习方法去学习,效果可能就不会太好,考试成绩就会下滑。
3、不自主,学习没有动力
中学生的学习和小学生的学习有很大的不同。中学的学习很强调学习主体的主观能动性,也就是强调孩子要自主、自觉地学。中学的老师也不可能像小学老师那样,事无巨细都帮操心、帮打点。到了中学,就得从“要我学”的被动思想变成“我要学”的主动思想了。
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