1、做初三习题的过程中提高成绩。做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个初三学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的,学生要做到在做习题的过程中提高成绩。
2、辅导初三学生改进学习方法。初三学生以往的学习习惯和学习方法影响和制约着学习的成绩,因此要提高成绩,就必须冷静反思在学习中哪些习惯、哪些方法是有效的,可以继续保持的。
而哪些习惯和方法是有害的,孩子必须克服和改进的,就去进行改正,还有学习上的盲目性、被动性以及由此而派生出来的某些不良习惯和方法,恰恰是导致学习成绩下滑厉害、难以继续提高的重要原因。
3、学会查漏补缺。孩子进入初三后,可以提前买一些综合性的试卷,资料,进行查缺补漏。要要做试卷,做到不会的,就把这个不会的搞懂,去问老师,去问同学。初一初二让你自己弄丢了,初三必须自己挣回来,所以孩子一定要问,不懂就问。
初三成绩差是有救的,对于初三学生来说,课堂上的听课状态是非常重要的,同时也是提升成绩的途径。因为对于学生们来说知识获取的途径也就是课上的,当然这是对于不能自己复习的学生来说。所以想要在初三把自己的成绩赶上来,那么就一定要在课堂上专心致志,不要被其他的事情所干扰。
初三设立科学的目标后,可以让孩子更加具有时间观念,对各阶段的学习进程都能进行检验。否则学习任务的实施相对松散,拖延症也会导致学习任务在规定时间内不能完成。有了科学的目标,才能让孩子有不懈的动力,并朝着目标一直前进。对于初三各阶段的学习任务也更具有责任感和使命感,避免三分钟热度的学习,也不会轻易被学习上的困难所击退。
初三,是初中阶段学习最关键的一年,学习方法好,将有助于同学们以后的升学。老师认为,初三一年的学习,一定要注意学习技巧,平衡好各科复习。
“凡事预则立,不预则废。”刚上初三,最好制定一个长远的学习计划,长计划和短计划相结合,短计划最好能明确安排好每天的学习计划,精确到早中晚都要学什么科目,并且要明确到底完成没有。
中考是一门综合性的考试,只有各科都考出好的成绩,中考总体成绩才会好。每个同学都有自己比较喜欢和擅长的科目,也有一些感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系,尽量保持平衡。
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