英语阅读要细读原文,捕捉相关信息:仔细阅读原文,注意抓住四个“W”和一个“H”(What, When, Where, Why, How),这些信息对于理解和回答问题至关重要。
英语阅读要理解文章主题和解释:文章通常是通过反复解释同一个主题来展开的,理解这一点有助于更好地把握文章的中心思想。
注意例证题和指代题:在答题过程中,特别注意例证题和指代题。对于例证题,需要找到例子支持的观点;对于指代题,需要向上搜索最近的名词或名词性短语来确定指代的内容。 英语阅读要培养词义推断能力:在阅读中遇到生词时,学会根据上下文、定义、复述、原因或结果关系、对比关系等方法来猜测词义,这有助于理解句子的意思和文章的主旨。
英语阅读要养成良好习惯,提高阅读速度:通过培养定时阅读习惯和练习,可以提
1.克服不良的阅读习惯。
有些同学在初中英语阅读时存在着不少的陋习,如:视野狭窄,一次只看一个单词;用手指着单词,逐个阅读;只理解单词的个别意思,不注意惯用短语、词组的意思;一遇到生词就查字典;为了弄清楚某个意思,反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性,造成顾此失彼的结果,对阅读材料缺乏整体性的理解。
2.限时阅读训练。
限时阅读英语材料是根据所读材料的内容难度、长度,并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如:约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力,迫使学生争分夺秒,专心致志于阅读。
3.寻找主题句,理解重点把握全文。
大多数阅读材料均有主题句,用以说明文章的主旨,其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头,有的在文章的结尾,还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子,无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说,运用演绎法的文章,主题句往往在文章的开头;采用归纳法的文章,主题句一般在结尾。
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