初中厌学的心理如何疏导孩子

正确分析孩子的学习状况，找到孩子可贵的、可肯定的地方，鼓励孩子，肯定孩子，给孩子自信心。在这个过程中，要用努力而不是用分数去评价孩子，要看孩子的整体表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩。家长应表示理解不要让他有过分的压力。

初中厌学的心理如何疏导孩子

1、一定要多些包容和鼓励，尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。

2、应该增强孩子的学习动力以及求知欲望，可以让孩子读一下世界名著、看伟人的生平传记或者带孩子出去看博物馆暗、动物展览等，让孩子有更强的学习兴趣并积极主动的去学习。

3、适当降低孩子的学习目标，同时让孩子更好的完成学习计划，这样才能够让孩子有成功的信心以及足够的动力去学习。

初中孩子厌学怎么疏导孩子

1、关注厌学孩子的兴趣爱好。孩子们对自己感兴趣的领域总能表现出极高的热情和主动性。所以，我们应该关注孩子的兴趣爱好，尊重和支持他们的选择，给予他们探索发现的空间和机会。让他们感到对学习有了掌控感和主人翁意识，从而提高学习兴趣。

2、建立积极的学习氛围。学习兴趣的提高往往与家庭和学校的教育氛围息息相关。我们应该营造一种积极、鼓励、互相促进的学习氛围，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。例如，父母可以和孩子一起制定学习计划，共同达成目标；学校可以组织各种有趣的课外活动，增强学生的社交交往和自信心。

3、帮厌学孩子分析初中学业的难点，理解孩子目前的心理感受，与孩子共情。如果家长真有能力帮孩子做学习能力的分析，你后面的路就好走了。因为孩子这时从心里已经能感受到你对他的关心，你所付出的每一分努力，都会让孩子被感动。

4、帮助厌学孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。

作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

初中生厌学为什么

1、学业压力：中学生通常面临大量的学业压力，包括学习任务繁重、考试竞争激烈等。这些压力可能导致感到沮丧、焦虑和无助，从而产生厌学情绪。

2、缺乏动机：如果中学生对学习缺乏兴趣或没有明确的学习目标，可能会失去对学习的动力，并逐渐产生厌学情绪。

3、教育环境问题：教育环境对学生的学习积极性有着重要影响。过于死板的课堂教学方式、缺乏实践和互动的教学方法、老师与学生之间的关系不融洽等，都可能导致中学生产生厌学情绪。

4、社交问题：中学生正处于人际关系发展的关键阶段，社交问题可能成为产生厌学情绪的一个重要因素。比如受欺凌、遭遇排斥、困扰于人际关系的问题等都可能影响到对学习的积极性。