第一,寻根求源,弄明白初中不想学习的具体原因。初中生正处于青春发育期,有的学生叛逆心理比较严重,我行我素,根本听不进家长好心好意的劝说,反而还把父母的耐心教育当成负担,视为“逆流”;有的还对父母发生顶撞、冲突等不良行为。
这是导致一部分学生不想学习的客观原因——权且称之为“生理原因”。还有部分学生是因为初中学业负担重、学习成绩不好而心理负担加重,长久体验不到被人赏识和肯定的感觉,心灰意冷——称之为“心理原因”。还有其它各种各样的原因。不管怎样,解决初中不想学习,都必须首先查明原因,查明真相。
第二,制定对策,帮助学生正确认识自己,勇于克服不良行为,克服心理负担。在这个时间段,家长千万不能操之过急,发脾气,讽刺挖苦更要不得。而要以静制动,晓之以理,动之以情,多跟学生沟通和交流。跟学生制定一个个小的短期就可能见效果的学习目标,让学生体验学习成功的快乐。
千万不能跟人家的孩子相比较,只跟自己纵向比较,看提高了多少,发展了多少,解决了哪些问题,哪些问题还需要解决。循序渐进,不急不躁。等学生对自己有了自信心之后,就可放手让学生自己去奋斗了。
第三,多激励,多唤醒,多交流,引导学生敞开心扉,帮助孩子坚定信心,增强力量。教育就是激励和唤醒,要多表扬、多夸奖、多肯定、多说有点,少说缺点,包容孩子的缺点和过失。学生不是木头,只要方法得当,就会赢得学生的信任,学生就会产生一种内驱力——这是一种积极向上的巨大力量。
1.理解孩子的情绪
首先,作为家长,我们需要理解孩子背后的情绪原因。
与孩子进行沟通,倾听他们的想法和感受,了解他们对学校和学习的担忧和困惑。尊重他们的感受,并告诉他们你是愿意帮助他们解决问题的。
2.建立积极的学习氛围
为了让孩子对学校和学习产生积极的态度,我们可以创建一个良好的学习环境。
例如,为孩子提供一个安静、整洁的学习空间,营造舒适的学习氛围。
此外,可以鼓励孩子参加一些感兴趣的课外活动,培养他们对知识的好奇心和热爱。
3.帮助孩子制定目标和计划
与孩子一起制定明确的学习目标,并帮助他们制定适当的计划和时间表。
通过这样的方式,孩子能够更好地管理自己的学习进度,并获得成就感。
同时,我们也要鼓励孩子树立长远的目标,帮助他们认识到学习的重要性和对未来的影响。
4.培养良好的学习习惯
良好的学习习惯对于初中生而言至关重要。与孩子一起制定合理的学习计划,建议他们坚持每天的课后复习和预习。
同时,鼓励孩子养成良好的时间管理习惯,避免拖延学习任务,同时保证充足的休息时间。
一、改变学习状态
1.首先,中考对于初三学生很重要。但是不要给自己给自己压力。压力大正常,但是不能让压力影响自己的正常学习和生活。
2.初三学生上课认真应该听讲,提高自己的学习效率。平时注意复习,要着手准备中考,但是要注意减少不必要的焦虑,不要让自己压力大。
3.劳逸结合。并不是一味的埋头苦读就会有成效。偶尔放松一些,听听歌,或者去看场电影。让自己心情放轻松。
二、缓解心理压力
1.学会自我排解。初三学生压力大是很正常的,一定要采取不影响他人和社会的方式,将内心的消极情绪发泄出来,然后重新投入学习和生活。
2.专心致志做事。一个人同时面对多件事情时,容易给初三学生带来压力大的感觉。初三学生要学会有计划、有步骤地安排自己的生活、学习,减少不必要的心理负担,集中精力做一件事,以免弄得身心疲惫不堪。
3.转移消解压力大的问题。初三学生在一件事情上失败,短期内又无法改变时,可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望,或者转移注意力,让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动,使自己获得愉快的心情,压力就会逐渐消解。
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