1、及时了解原因。初二孩子不想上学的原因可能有很多,例如学习习惯、教育方式、身体状况、心理状况等。家长需要与孩子沟通,了解他们的情况和想法,找到根本原因。
2、及时改变教育方式。有些初二孩子不想上学是因为教育方式过于单一或者压力过大。家长可以尝试采用多样化的教育方式,包括游戏化学习、实践性学习等方法,让孩子可以从中获得兴趣和乐趣。
3、激发孩子的学习兴趣。初二孩子往往对自己感兴趣的事情有很高的热情和动力,初二不想上学孩子的家长可以通过了解孩子的兴趣爱好,并将这些兴趣与学习相结合,让孩子更加投入到学习中去。
4、积极鼓励、认可初二孩子。家长需要给予孩子积极的鼓励和支持,让孩子充满信心和动力去面对学习和生活中的困难。
1、营造良好的学习环境
父母应有意识地给初二孩子创造一个良好的学习环境,如果家里住房紧张,家长可以在室内给孩子安排一个“学习角”,摆张书桌,安上灯,边上哪怕用布挡一下,使孩子可以在那里安心学习,父母又能兼顾到不想上学孩子的生活安排。
2、多商量少命令
这是初二孩子感悟父母态度的最直接的方式,有的父母心直口快,这原本也不是坏事,但如果孩子敏感,就会形成抵触。对比命令式语气,那种平等商量的语气初二不想上学孩子就会让孩子感觉你很尊重他,愿意听父母的建议,这就是怎么说话的问题。厌学孩子的家庭往往是命令式的父母比较多,直到有一天,命令失效。
3、多引导少训斥
不想上学的初二孩子往往是被父母呵斥过度,从小觉得自己很没用,小学里毕竟年纪小,也无法自我表达什么。到了中学,尤其是青春期,开始有了自我觉醒,面对父母的呵斥就会反抗,就会说“不”!二十多年的家庭教育观察和各地演讲收集的资源,我发现父母越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。
1、及时发现问题
对于孩子上到初二就不想上学了的问题,家长要及时发现并引导。孩子的学习态度是明显且突然变差的,和之前形成鲜明对比,那就说明,孩子是在学习心态上出问题了。
家长要让初二孩子明白,在学习上的所有付出都是有意义的。只是学习和吃饭一样,吃饭要一口一口地吃,学习也要一点一点地学,才能真正消化、吸收知识,才能真正提高了成绩。
2、针对性去引导
对于初二不想上学学生的问题,家长要做针对性疏导。如果孩子情绪比较暴躁,需要注意不要硬碰硬,也不要用打骂的方式去解决,否则会加重孩子的逆反行为,而要用一种疏导、平和、对等的方式去解决。
1、因厌其师而倦其道,现实中,有不多初二不想上学学生的总体素质较好,但由于心理的问题,而导致不想上学,成绩下滑。为何成绩下滑?因厌其师,才逆其道,这是事实。
由于教师在急于求成、恨铁不成钢的心理支配下,对初二学生说了些过头的话,做出了某些过激的行为,从而引起学生的反感。学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课,极力回避与老师的接触,最终发展到对某一科目的厌学。
2、过分看重分数,许多老师和家长都十分看重初二学生的分数,以分数来评价一个学生的好坏,导致学生自信心的不足从而产生厌学的心理。不想上学学生的分数只能代表学生某一段学习情况,而不能作为全面评价学生的标准。
初二老师和家长不应该以分数作为评价学生的唯一标准,应该形成一套更具客观的更合理的和更全面的评价标准。
老师和家长应从不同的方面表扬和鼓励不想上学的学生增加学生的信心,而不是单从学习成绩的好坏来评价一个学生。久而久之,学生的学习自信心不但增强了,而且其他方面的能力也得到了增强。
3、缺乏正确的学习目标和学习动机,初二学生没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机,使初二学生在学习过程中产生了一种盲目性,学生不知道为什么而学习,该怎样去学。有的学生还以为是为父母而学习。
因此把学习看成是一种负担,是完成父母交给的任务,缺乏对学习的兴趣,只是机械地应付,所以在遇到困难时就产生了逃避的想法。
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