初一语文需不要补课,主要看孩子的实际情况和孩子的个人意愿。建议初一语文不需要补课。语文是和数理化性质不同的一门学科,它需要长效性的培养。要学好语文,就必须扎扎实实,规规矩矩多阅读,多反思,多练笔。
语文的核心在阅读,形式是写作,不是课外班能速成培养出这种能力的。阅读能力和写作能力是语文的重头戏,需要静下心来,用心去读、去品、去悟,有了阅读做底肥,写作才不会成为无源之水,无本之木,才不至于下起笔来无话可说,无内容可写。
1、选择要有针对性,报班之前,家长要知道补哪科,理性取舍,不建议报全科,毕竟孩子的业余时间有限,也要适当放松一下。
2、不要一手操办,一手包干。家长需跟孩子进行沟通,尊重孩子的选择,针对需要补习的课程达成一致。如果孩子十分抗拒或完全没有兴趣,可以依据重要程度选择放弃或说服孩子认真学习。
3、选择合适的辅导班,好钢花在刀刃上,不要迷信辅导机构的知名度(除非是亲朋介绍的)。
4、不要轻信广告,各种辅导班的宣传单页满天飞,免费课活动课广告诱人。很多辅导班以各种优惠方式吸引家长送孩子去参与辅导班。真正到上课时发现只是一个看孩子的“托儿所”。
5、做好长期打算,学好需要坚持。比如让孩子学习作文等,要从小学习,长期锻炼从开始就要找到合适的辅导班,以后就不用每年找辅导班了。
初中语文学习和考试分为四大模块:基础知识积累运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作。基础知识和古诗文涉及课内知识点,约占30分左右,其余考查的全部是课外内容,考查学生语文素质和运用知识的能力。
初中语文虽说大多考查课外的内容,但题型和答题思路还是比较固定的,老师在课堂教学中,会渗透讲解不同题型和解题技法。但语文课外知识浩如烟海,考试不可能考到原题,需要学生用心思考领会,能举一反三灵活运用。
能运用知识是学习的最高阶段,这一点对刚升入初中的学生来说是比较困难的,课堂上能专心听讲,紧跟老师的思路进行思考、理解、运用,就显得非常重要了,也就是说,会不会听讲,能不能抓住课堂,能不能养成思考、理解、运用的习惯,用心学习才能有所收获。
家长可以针对孩子的每次语文试卷失分情况作认真分析,找到孩子的薄弱点,弄清楚失分的原因,分析出孩子究竟还需要在哪一块上再努力。这样才能在今后平时的学习中有针
对性,做到有的放矢。
1、找到语文学习规律
语文的学习需要孩子有一定的学习兴趣,只有对这门学科感兴趣了,那么孩子在接触语文次数逐渐增加的过程中,就会慢慢发现其中的学习规律。
学习语文产生兴趣最直接的方法就是阅读文章和练习写作,并且在阅读的过程中进行认真思考。需要思考文章的整体核心写作思路,需要找出阅读文章的精彩点。当他通过阅读可以产生一种身临其境的感觉,那就说明学生的语文兴趣已经产生了。
2、做好课外阅读
要让孩子爱上阅读,培养他的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,学生的其他能力是很难得到提升的。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的,这些学生往往有很多的积累:词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,这样学生由于见多识广而语文根底厚实。
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