选择压轴题
常见题型有图像题、图表题、技巧型计算及信息给予题。
图像题解题关键在于图像的横纵坐标、三点(起点、拐点、终点)、斜率。极有可能考金属与酸的反应,需要学生分清楚金属与酸反应的速率问题和效率问题,理解记忆等量金属与足量酸反应、等量酸与足量金属反应分别对应的4幅图。
图表题一般考察质量守恒定律,一定要从宏观微观两个方面透彻地理解质量守恒定律的本质,重点是原子守恒和质量守恒。解题的时候一定要牢记三个公式:1、密闭容器中,M前=M后;2、M参加=M生成;3、参加反应的各物质质量比=相对分子质量之比×分子个数比。
技巧型计算常用的是守恒法、平均值法、极值法、差量法。守恒法和差量法主要用于求解质量、质量分数等具体数值的题目,平均值法和极值法由于可以确定数值的范围,因此常用于求某种物质可能是什么的问题,找出这几种方法对应的典型例题做一下,一道就可以。理解不同方法的思路,知道什么样的题用什么样的方法来解,就能搞定这1分了。
信息给予题就需要学生从材料中获取信息、分析信息的能力了,这个需要学生平时多多培养。另外平时做题的时候一定要养成良好的审题习惯,比如把有用的信息、数据用横线划下来,这样可以避免二次审题的时候再浪费时间找已知条件。
计算压轴题
常见题型有文字类计算、框图类计算、实验类计算。
如果说推断和实验是学生的心病,那么计算就是学生的硬伤。但是…题型很多种,中心就一个!不管题型怎么变,最终都要落实到计算两个字上,因此本题主要涉及到的守恒法和差量法就是重中之重。
差量法,重点是弄清楚:质量的增加或减少是谁造成的?这个质量差要通过化学方程式分析计算出来。元素守恒法,重点是从题目中找出我们要用的是哪种元素,很多情况下都是在反应中出现次数最多的那种元素。特别是遇到的题目涉及到的反应特别多特别复杂,或者是要你求某种元素的质量、质量分数的时候,别发懵别放弃别崩溃,赶紧想想元素守恒法吧!
做好压轴题,是化学得高分的关键。所以从现在开始,巩固基础,提高能力,找出不足,积累优势,逐步攻克化学压轴题。
审题、破题的技巧
解计算题,审题是关键。审题时,第一遍尤为重要,一定要边读题边把关键的信息及时圈注出来,同时大脑中迅速收集相关知识,在草稿纸上写下(或画出)自己的思路,使隐性思维显性化,也有助于自己及时梳理和调整解题思路。第一遍读完,关于题目的解题框架也就基本搭建起来了。接下来,重点看清楚题目问的是什么,压轴计算题的问题一般设计成2问~3问,4问较少难度多数呈梯度上升。根据问题,结合题中所给的关键信息(数据、图像或坐标上的关键点)迅速找到解题的切入点。最后,计算题要算出结果,必然要建立等量关系,利用数据信息,结合化学方程式或元素守恒等关系列式解题。
典型题型及突破策略
1.纯文字类
该题型以文字叙述的方式给出相关信息,反应中一般有气体参与或生成,又或者生成物中有一种是沉淀,而且多数会给出该物质的质量,或者可通过质量守恒定律等简单计算求出其质量,因此找到这个关键量,是解该题型的突破口。
例1 (2020年孝感)氯气可与氢氧化钠溶液反应,其反应的化学方程式为
2NaOH+Cl2==NaClO+NaCl+H2O2ΝaΟΗ+Cl2=ΝaClΟ+ΝaCl+Η2Ο
其中生成的次氯酸钠(NaClO)易溶于水,为“84”消毒液的有效成分。现向某100 g氢氧化钠溶液中通入一定量氯气,使之与氢氧化钠恰好完全反应,反应后的溶液质量为107.1 g。
(1)参加反应的氯气质量为__g。
(2)反应生成次氯酸钠的质量(请写出计算过程)。
解析通读题目。依据质量守恒定律,化学反应前后物质的总质量不变,因此参加反应的氯气的质量:107.1 g-100 g=7.1 g。根据氯气质量,结合化学方程式可求出生成的次氯酸钠质量为7.45 g。
实验流程图
该题型所给的信息主要以流程图的方式呈现,同时考查学生的基础计算水平、证据推理和模型认知能力。对于文字阅读能力和抽象思维能力较弱的学生,此类题阅读起来更加直观、明了,只要能看懂图,相比其他题型学生解答起来更快捷。
例5 (2020年齐齐哈尔)合金是重要的金属材料,常用来制造机械零件、仪表和日用品。某化学研究小组利用黄铜(铜、锌合金)进行了图所示实验:
计算:
(1)生成氢气的质量,黄铜中锌的质量。
(2)过滤后所得溶液的溶质质量分数。
解析仔细读图。可知H2的质量为10 g+93.7 g-103.5 g=0.2 g。根据化学方程式
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Ζn+Η2SΟ4=ΖnSΟ4+Η2↑
可求出Zn质量为6.5g, ZnSO4质量为16.1 g。依据质量守恒定律,所得溶液质量为6.5 g+93.7 g-0.2 g=100 g, 故过滤后所得溶液的溶质质量分数为:16.1g100g×100%=16.1%16.1g100g×100%=16.1%。
答题严密,语言简练
一些学生在简答题方面失分较多,主要原因是答题不够严密,逻辑性较差,抓不住要领。解答此类题目,主要根据已学过的基础知识,在正确理解题意的基础上,围绕题目的核心简明而恰当地运用自己的语言,加以阐明。
试卷中有难题在所难免,但都不会超出我们所学知识范围,要思考与之相关的基础知识,尽量用所学知识作答,抓住关键的话,从中找出问题的突破口。实在太难不好解决就坚决跳过,先做简单的,把难题留到最后解决,还有可能因为最后思路通畅,而顺利解决。
所谓难题无非是把课本上那些知识变来变去,但万变不离其宗。只要沉着冷静、遇难不乱、遇新不慌,仔细审题,抓点突破,难题自会迎刃而解。
认真检查,改正错误
做完试卷后,要抓紧时间检查。着重从以下几个方面检查:一要检查试题是否全部答完,有无漏答或没有答全的;二要检查解题步骤是否完整、是否规范,检查时要认真细致,要有耐心,避免出现由于粗枝大叶而造成的一些错误;三要根据实际情况来判断答案是否合理。
1)先根据自己平时考试曾经出现的问题,有针对性地检查.
2)查化学方程式(是否配平,是否注明条件,是否标明气体或沉淀生成等).
3)查括号内的要求,有无按括号内的要求作答.
4)有无未完成的试题,特别是选择题式题,看试卷反面有没有题未做.
5)查化学计算,相对分子质量的准确性,数据的准确性,步骤的完整性,一定要答.
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